第102章（1 / 2）
招生組長努力保持冷靜，試圖挽尊：周老師，您這就有些強詞奪理了……「您誤會了，我並非強詞奪理，隻是不善言辭，畢竟我習慣於根據規則做事。
」周老師一邊把招生組長懟得說不上話，一邊強調：「不過，我確實發現了小朋友的話存在歧義，並且當場就發現了，雖然我能明白小朋友的意思，但我也想到了可能會存在一些言語理解能力比較差的蟲，無法理解小朋友的話。
」「言語理解能力比較差」的招生組長氣得臉色鐵青，仿佛下一秒就要拍案而起了。
周老師繼續說道：「我認為，讓那些文化程度不高的蟲也能無障礙地理解他們的話，是我校學生應該具有的基本素質，所以……您可以看一下最後一頁的評分材料，我給他的文化基礎打了60分。
「文化程度不高」的招生組長的臉色難看到難以用語言來形容。
尤其當他看見周老師上交的材料上真的如他所說的，在文化基礎一欄打了60分的時候，他渾身的低氣壓幾乎要濃鬱到肉眼可見的地步。
身邊的兩個助理害怕到一個字都不敢說，低著頭裝鶴鶉。
這一通下來，周老師因為被找麻煩而無法提前下班的氣，也總算是出得差不多了。
周老師見好就收道：「宋老師，時間差不多了，如果沒什麼問題的話，我差不多該走了，您看？」招生組長深吸一口氣：「這當然是沒有問題的，您不愧是我校資格最老的老師，對規章製度的理解果然不是我這樣的新老師可以比得上的，看來我以後還是得多向您學習啊……周老師笑而不語，老神在在。
招生組長今天輸得是一敗塗地，就這麼放周老師走，他打心底裡覺得不甘心。
他想了又想，終於想出了唯一的一個攻擊點：周老師，雖然您的招生工作確實做得滴水不漏，隻是您也得為之後的帶班老師考慮一下，這樣一隻葵蘭族出身的蟲崽，哪裡會有老師願意收呢？您也知道，從去年開始我就代任學前年級的教育組長了，如果最後沒有老師願意接手這位學生，我的工作也就有些不好做，周老師您看呢？」周老師停下收拾東西的動作，意味深長地看了他一眼，不卑不亢道：「如果真的如您所說，沒有老師願意接手這位學生，我正式向辛苦和艱難，也願意決定縱容這隻一直乖巧且聽話的蟲崽難得的一次任性：「少爺我明白了，我會為您安排好一切的。
」開學日前的最後一天，所有老師都被叫去了學校，說是有重要來客來訪，需要全校老師到場。
宋老師作為學前班年級組長，早早地正襟危坐，嚴正以待，然而沒想到的是，他等了一上午都沒有等到校長的傳喚，而隔壁辦公室的周老師，從早上開始就不見蟲影。
直到下午，宋老師才終於被校長叫去談話。
校長說：「這段時間你也辛苦了，你的招生工作完成得不錯，以後就一直負責招生吧，至於學前班年級組長的代理一職，經過我們校董會的決定，還是移交給周老師負責，他也是經驗豐富的老教師了，是時候擔任一些領導職務，一直躲在年輕蟲後麵可不行。
宋老師就這樣莫名其妙地被免了職，就連一直分配給他的兩個助理，也全部被移交給了周老師。
宋老師往教職工辦公室走去的時候，一路上聽見了各種嘲笑他的竊竊私語。