第一百七十七章 星空（1 / 2）
不少觀眾緊繃的情緒也得到了一些緩和。
就像出發遠征的軍隊，在途中暫歇，憶往昔崢嶸歲月稠。
直到58秒，鋼琴澹出，管樂器來了三個重音，一秒一下，塑造出一種凝重莊嚴感，又造成了一種由緩至急的急促感。
鋼琴逐漸加深了急促的背景節奏，而且慢慢豐富的音場也預示著大家心裡對那場即將到來的戰鬥，心懷忐忑。
即使準備了許久，即使已經付出了足夠的努力，卻依然無法保證勝利的到來。
應該怎麼辦才能不留遺憾？
是奮力一搏還是留有餘地？
那些向往的美好未來是否能夠按時來到？
有太多的糾結和矛盾累積在心中，終於，在某一刻爆發出來！
1分27秒，連續的由輕至重的鑼聲，加之高亢的小號聲，開啟了一切的序幕。
1分28秒，伴隨著一聲重重的鼓聲，足球場上，站在樂隊身後的附中合唱團加入戰鬥。
「心存希冀，目有繁星」
「追光而遇，沐光而行」
「以夢為馬，不負青雲之誌」
「行遠自邇，共繪絢爛榮光！」
「……」
《star sky》地球上一直有兩個版本比較受歡迎，一個是女聲版，一個是純音樂版。
於海個人更喜歡純音樂的版本的，他感覺更有味道，更耐聽。
不過他自己又對於女聲版本中的合唱覺得非常棒。
所以這一次，他讓學生們加入了合唱中，修改了一下歌詞，使得聽到這裡的觀眾感覺到越加的氣勢恢宏。
搭配著振聾發聵的合唱，讓體育場中心的上百名學生，猶如一支昂首挺月匈，大步向前，準備遠征的軍隊。
他們已經下定決心，義無反顧，所謂畏懼，無所顧忌，拚盡全力。
類似行軍用的鼓點一直敲擊在大家的心中，不知不覺間，無數的聽眾神色逐漸變得肅穆起來。
好的音樂足夠感染每一位認真傾聽的觀眾，調動他們的情緒，讓他們不由自主，加入其中，於是誌同道合。
音樂這個東西真是神奇。燃起來，自己都認為我是個硬漢，可是平靜下來其實還是那個軟蛋。
觀眾的心髒隨著旋律跳動如鼓，血液直沖腦門，卻隻能握緊拳頭克製住自己。
他們沉默不語，用沉重的目光給予這些孩子鼓勵和支持。
1分58秒，合唱結束，高八度的鋼琴聲和長笛的聲音在主旋律終結之後，填補了瞬間空白的聲場，給聽眾再來了一次情感宣泄之後的滿足感和撫慰感。
有人長長吐出了一口氣，將不知什麼時候被挺直的背脊重新彎曲成貼合椅子靠背的弧度。
身體下意識的反應，擋都擋不住。
體育場的八萬多觀眾，其中有些人這是第一次聽現場音樂。
感覺簡直是打開了一道新世界的大門。
原來從耳機裡麵聽到和從現場樂隊演奏聽起來真的完全不同。
尤其還是這樣宏大的感染力十足的曲子。
是一種另外一種形式的感官震撼！
2分2秒，冷清的琴聲中，持續2秒的長笛，悠揚清亮，宛若天籟，給人一種憂傷悲慟感。
這裡的氣氛就像是學生們常常聽到的那些師長的語重心長，樽樽期盼，隨著即將到來的離別，突然就開始不舍起來了。
然而他們注定會漸行漸遠，於是鋼琴和小提琴的出現，就給人一種纏綿之感了。
加之零星的敲擊三角鐵的清脆的聲音，就像是一種時時刻刻懸掛在學生們頭上的高考倒計時，看似一路平緩，其實又是開始的一次蓄勢。
2分33秒，團隊和聲配合著副旋律，悠長婉轉，既隆重又莊嚴，還添了幾分暗然與淒涼。
聽眾描繪不出那種復雜難言的情緒。
感覺裡麵既是控訴，也是安撫，還有盼望，甚至緊張。
心情突然就低落沉重了起來。
直到第二次副歌響起。
合唱團的聲音伴隨著緊張的旋律，再次讓所有人心情一振，其中想要打爆一切沖動再次回歸。
此時電腦屏幕前，有一小部分觀眾看著這樣的場麵，不知道為什麼突然就感覺眼眶一熱，流下淚來。
他們都是這群正在演出孩子的家人。
其實這麼多年來，這些家長許多次都有懷疑過自己當初的決定是否正確。
比起正常中學的孩子，他們似乎更辛苦。
將孩子送去學音樂，是否真的有好的出路？
自家的孩子是否有這個天分吃這碗飯？
一切都是未知，未來難以預料。
他們忐忑過，後悔過，也勸戒過。
然而這一刻，看著屏幕上站在那裡仿佛渾身泛著光，有著無與倫比氣勢的自家孩子。
第一次感覺到他們從內而外散發出的信心和渴望。
這是他們從來沒在自家孩子身上看到過的。
璀璨如星。
這一刻，他們甚至覺得，有這一刻的光芒，至少這幾年都不算白費。
這部分旋律就是一種情緒的宣泄，一種決心，任何人聽起來都是會熱血上頭。
一段副歌結束，來到小提琴的主場。
拉著小提琴的是一位其貌不揚的男孩子。
十七年的人生中，他一直是人群中不起眼的存在。
因為喜愛，他對小提琴的練習從未懈怠，讓他沒想到的時候，因為他的琴技，鯨落單獨把他拎出來演奏。
這一刻，他命運就像是他所演奏的小提琴一樣。
在鼓點的陪伴下，就像是一個不服輸的攀登者，小提琴從低音一直爬到高音，感情也從悲壯到高昂。然後慢慢地變得非常急促，似乎要預示著他最後抗爭。
隨著華麗的小提琴爬音，主旋律響起，所有的樂器再次齊鳴奏。
這是決戰終於來到，也是一直被壓抑的情感的集中爆發。
於是，合唱再次搭配副歌響起，這是最後一次的沖刺，帶著絕無僅有的氣勢，渴望勝利的力量和美好的結果。
這一刻，現場的不少觀眾都站了起來。
他們捏緊了拳頭，似乎在無聲地吶喊，為現場的學生們加油打氣，也為即將開始的高考鼓舞助威。
學生們昂起頭，月匈腔中的情緒和手中的樂器相互交融。
最終高八度的主旋律，是鋼琴、長笛、小號、小提琴的一次完美的配合。
也是這群高三時非常完美的一次合奏。
他們緊抿著嘴唇，神色前所有為的堅毅，似乎要將自己對於抓住未來的渴望都宣泄出來。
那就再拚搏一次吧！
那就最後再努力一把！
即使結果不盡如人意，也無所畏懼了！
5分18秒合唱戛然而止，隻留下了漸退的小提琴，再次和高潮部分形成了鮮明的對比。
曲終人不散可以嗎？
孩子們長長吐出一口氣。
臉色帶著幾分欣喜，幾分滿足，也有幾分意猶未盡的失落。
站在舞台中央，綻放著屬於自己的光芒，這樣的感覺真的是太好了！
他們放下手中的樂器，站起身，隨著老校長一起向大家鞠躬。
也就在這一刻，八萬多的觀眾似乎才回過神來。
密集的掌聲如雷貫耳。
直播間彈幕生成的速度都透著一股激動：