第34章 第 34 章（2 / 2）
這他們哪舍得脫衣服，這輩子還是第一次穿上這麼好的新衣服呢。
更讓他們不可思議的事還是發生了，他們最先接觸的，竟然是識字，他們要跟那些讀書人一樣，學習認字。
不過他們用的筆，和那些文人的筆不一樣，這個學校裡的學生用的，全是宮中造辦處打造出來的鉛筆。
一開始還是他們手工打造的，畢竟是給皇子用的，後來就變成了用機器壓製出來，方便快捷，一個人每天可以做好幾十支鉛筆來。
康熙用來給他兒子們畫畫，用的就是這種鉛筆，隻不過鉛筆的成分不太一樣，畫出來的效果也不同。
適合寫字的鉛筆，筆芯相對要硬一些。
承祜甚至讓造辦處的人給他弄出了手搖式卷筆刀來，開玩笑，每次都要拿小刀削鉛筆那多危險啊，手搖式的卷筆刀方便快捷，很有效率。
將來這些孩子用鉛筆的機會還有更多，畫圖紙需要鉛筆，寫研究也要用鉛筆。
毛筆的話，暫時因為不是太方便，也就沒有人來教。
承祜覺得毛筆用來書寫陶冶情操還不錯，但是效率自然還是鉛筆鋼筆來的快速。
他見過參加科舉人的試卷，那簡直了，每個字寫的都跟印刷機裡印刷出來的一樣，令人驚嘆。
至少讓人看著還是很舒服的，承祜看看那試卷，再看看自己的，慚愧……
康熙給他看這個的主要原因也是想激勵兒子認真學書法，不過顯然，他的目的無法達成，承祜看完就將這事丟到一旁去，練字好累，總有渣男想謀害他的爪爪！
練字是不可能練字的，想都不要想！
四歲的保清也不想練字，這就是有樣學樣，差點沒把康熙給氣到了，兩個兒子都不愛練字，保清沒有承祜底氣足，所以教習師傅讓他寫二十編，他最多也就抄寫個十遍。
反正他哥說了，就算不寫，教習師傅也不敢揍他們。
至於匯報給他們的阿瑪聽，看他怕不怕唄。
阿瑪但凡要是暴跳如雷，他們就能抱頭鼠竄，跑去搬救兵！
尚書房大概也隻有用純禧比較老實，教習師傅布置多少作業，她就按時完成，那字寫的又漂亮又工整。
承祜覺得，他家妹妹怕不是基因突變了吧？
畢竟按照他們叔叔常寧，那可是尚書房教習師傅最頭疼的學生呢，偏偏他的親生女兒這麼乖巧，這不科學！
就是在宮外的常寧聽說這事，隻覺得閨女辛苦了，渣渣，居然敢讓他閨女寫那麼多的字！
承祜還時不時的逃課，這讀書的進度，居然跟弟弟妹妹們也差不多了，康熙那叫一個無奈，每次看到常寧就手癢，想抽鞭子！
常寧也是無辜，麵對他哥日益暴躁的模樣，實在不明白他是哪裡得罪了他哥了，偏偏康熙就是不告訴他，猜來猜去也猜不到原因。
廢話不是，康熙要怎麼開口，說我兒子不好好讀書，都是像了你！
明明是他和皇後那麼優秀的基因，偏偏像了常寧，康熙要如何的不生氣呢，沒有揍常寧都是他大氣了。
好在也不是一直都是壞消息的，最起碼開春了以後，康熙終於接到了奏折，靖南王投降，訓練營裡的小子們，那是首立奇功，康熙直接給回了信，全部論功行賞！
果然當初建立訓練營是正確的，否則平叛也無法這麼的順利。
他當初派去建立訓練營的幾個大將，可以說是一邊帶著那些小子，一邊還用實戰演練，這進步怎麼可能不快。
誰能想到，前幾年還是京城百姓都頭疼的紈絝子弟，進了那訓練營以後，搖身一變，成了國之棟梁了。
康熙也算是比較滿意的，還剩下平西王這塊難啃的骨頭，就是之前叛亂的家夥也已經被誅殺伏法。
現在他要做的就是讓學校裡的進程加快，多招收新的學生。
很快那京城技術學校的第一批學生們，終於迎來了期中考試，這是檢驗他們學習成果的時候了。
一百多個學生，基本成績都還算可以，要知道在進入學校之前，他們完全都是白紙一樣的存在，沒有任何一個人學過認字，完全是零基礎。
他們不光要學習認字，還要跟著他們分到的師傅學習手藝活，當然了，也不會忘記加強他們的身體素質，有康熙派去的人教他們練拳。
所以將成績單送到康熙的麵前的時候，他算是很滿意了，這些成績不可能有人作弊，都是工部的人出的卷子，然後去監督。
畢竟工匠的話，也算是工部的事。
工部那邊的人也沒想到，皇帝會這般重視工部，當然是賣力的出卷子，不至於太難，但是十分的考驗基礎。
所以這成績，工部的人都十分的驚喜，這學校有點東西啊，再教個兩年，都能上他們工部來乾活了。
上工部是不可能上工部的，就算再學兩年，他們也沒辦法參加科舉，因為學的壓根不是一個係統的東西。
康熙可是給他們任務的，創新，重點是創新！
這些工匠們自然是不會忘記的，經過第一次考試檢驗學生們的基礎打的是否紮實，隨後才是開始分學徒的事。
按照不同學生的天賦，分配給不同的師傅，俗話說的好，師父領進門修行在個人，以後就要看他們自己了。
第一次考試，康熙大手一揮，按照成績的不同，劃分區域，上等的賞銀十兩，中等五兩，下等二兩。
即便是這樣，對那些孩子們來說，也算是絕對的巨款了，拿到手的時候，那些孩子手都是在抖的。
拿回家去更是受到了前所未有的熱情，開玩笑，那可是去白吃白住還拿銀子回來呢，特別是看著去學校還瘦的跟蘆柴棒一樣的小子，回來不光是臉上身上都長肉了，這個頭都高大了不少。
也有不少人家來打聽，學校是否還要招收學生。
這家的小子都行，憑什麼他們家的小子不行呢？
所以很快的學校迎來了第一波的報名，對此學校的校長很是高興，這老人家也是從工部出來的，因為上年紀精力不濟，康熙就允許他退休了，隻是到底也不是老的乾不動活了，康熙就安排了他來這裡當校長，繼續給他培養人才。
老校長沒想到，還能繼續發光發熱，能給皇上培養人才，這有什麼不好的，當然是立刻答應了。
之前隻招到一百人的學生，可把老校長愁壞了。
幸好，現在都解決了，怕是傳出去，以後都不用擔心生源了。
畢竟能讀書的認字的，家中多少都有些田產的，也隻有窮苦的老百姓，才會送自家的孩子去學手藝。
之前的猶豫，也是擔心被騙，現在好了，百姓放心了，還奔走相告。
當然了，這一百個學生裡，也有孤兒的，正因為沒有父母活不下去了，才義無反顧的進了學校來，隻是他們都沒想到，非但這裡不是騙人的地方，還給他們三餐溫飽，以後的日子就更有盼頭了。
就這樣學校來報名的流浪的孩子多了不少，能過上吃飽穿暖的日子，誰還願意在外麵流浪，任人打罵，隻為了換來一口吃的。
之前也是老校長同情那些孩子，才收留的他們，現在看來，當初的決定沒有錯。
對於結果，康熙也是滿意的，而且學校裡的人都很勤快，因為孩子們進了學校，空閒的時候，那些家長也會到學校來幫忙種地。
康熙也允許老校長給這些來幫忙的家長，給與一定的補助，畢竟不能讓人白乾活吧。
對百姓康熙還是很大方的，吝嗇也不能吝嗇在這些窮苦百姓的身上。
學校一下多了兩百多的學生，加上原本的學生就已經接近四百人了，學校裡還不光種上糧食還種上了各種蔬菜水果，雞鴨鵝豬牛羊一樣不少，並且還是好幾個不同地方的品種，一開始是分開養，等以後看是否能夠雜交