一隻博士（1 / 2）
在多托雷還不是多托雷的時候，他隻是須彌一介普通的學者。
他說：「所謂的[人]，不過是足夠復雜的機器。」
「若能將壞掉的地方替換，愚鈍的地方優化，把性能提高到極致，那麼，無論是否擁有神之眼，都能展現超出常理的力量吧。」
——讓他回憶一下，當時台下聽到他這種論證的人們露出的是何種表情：驚愕的、懷疑的、不可置信的；在一陣騷動過後，教令院的學者們斥責他為歪魔邪道，要將他逐出教令院。
「你在褻瀆生命。」
有人這樣指責他：「若不端正你的觀點，你遲早會後悔的！」
「褻瀆生命？」淺藍色頭發的少年看向滿臉憤慨的女人。
與柔和中帶著一絲冷的淺藍色不同，少年的眼眸比燃燒的火焰還要紅，代表熱情的紅色在少年眼中更像是被血液灌注的紅寶石，少年的身形並不瘦弱，襯托得對方並不像學者，反而像習武之人。
少年對女人說：「我不認為我在褻瀆生命，相反，我是在最大限度的利用生命，生命是最好的資源，許多研究是建立在消耗生命的基礎上完成的，這點你應該清楚。」
女人和少年曾是同學，也研究過同一個課題，結果這個女人在課題即將完成前，臨陣脫逃。
女人帶著斥責的語氣說道：「所以教令院才會將[機械生命]納為禁忌啊！哪怕有些研究不得不犧牲掉一些生命，也應該對生命給予最基本的尊重！」
少年好像被女人的這番話逗笑了，他掛起微笑，緩緩說道：「我可愛的、單純的、曾經的同伴；你所謂的尊重生命，指的是[生命]這一單純的概念，還是指[人類的生命]呢？」
「要知道[機械生命]這個課題被列為禁忌之前，無數動物死在手術台上都沒人在意，直到有研究者把目標伸向人類，才——」
「不！不是這樣的！」
女人打斷少年的言語，少年看著女人略帶惱羞成怒的表情，突然想到什麼一般：「啊，是了，在此之前，你也用動物做過實驗呢，難道你不覺得可笑嗎？所謂的尊重生命，是在人類這個群體受損之後，才提出來的。」
「……之前確實是我欠缺考慮，但我已經醒悟了，所以你也別再繼續……」
少年沒等女人說完，就失去了和她辯論的興致，轉身離開。
少年覺得凡人們簡直不可理喻。
為什麼就是無法用客觀又學術的目光看待己身呢？要說生命的話，人類和蟲子同樣有這種東西。
說到底，禁止[機械生命]的研究，是為了保護人類的利益。
這種行為對人類來說無疑是正確的，這點毋庸置疑，少年不是不能理解。
就連他也有著自私的一麵，隻是對學者來說，為了區區人類自身就犧牲掉一個很有前途的研究課題，實在有違學者這個稱號。
[機械生命]這個課題被禁止後，少年對教令院充滿失望。
他開始懷疑教令院的專業性，以及大賢者們的智商，為此，少年決定實施一場實驗，這項實驗將決定他未來的研究進度。
他公開自己的論點，想看看有多少人與他抱有相同的觀念，結果並不令人意外。
少年拿出自己珍貴的手賬，在上麵寫下幾行字：[1預想屬實：依教令院的作風，研究無法獲得突破；2不過，被驅逐仍是損失，要有好的研究環境才行。]
「請問您是在講台上提出[優化人體機能，就能無視神之眼的桎梏]這種觀點的，那位學者嗎？」
在即將離開教令院的那天，有人找到了他。
少年看向來人，對方臉上的神色絲毫不加以掩飾，他知道來人的目的了，但還是假意詢問道：「你是？」
「我隻是區區一位大商人家的兒子，因為自身沒有天賦，始終沒能進入教令院，不過我一直很敬佩像您這樣的學者。」
「我想借助您的知識。」
「我想得到堪比神之眼，不，比神之眼更加卓越的力量。」
「隻要能驅使元素力，我就能做到更多的事！這樣，我的父親就不會再罵我廢物了吧……」