第八十三章 《hero孤兒院規章製度》（2 / 2）
走出了辦公室後，馬丁神父開始思索，思索這樣真的對孤兒們是好事嗎？
馬丁神父看著手中的兩本書，和幾千美元，才發現這是自己這輩子見過最多錢的一次。
hero公司的保安把馬丁神父送回了教堂，出來了十幾個睡不著的孤兒迎接馬丁神父的歸來。
小孩子們的嬉鬧歡迎聲拉回了馬丁神父的思緒，將神遊九天之外的馬丁神父拉回了現實。
一名瘦弱的老修女走到了馬丁神父的身邊。
「馬丁神父，咱們教堂裡沒什麼食物了，幾個神父都沒有什麼好主意，你今天去史密斯農場了，史密斯夫人有沒有再捐助一些善意來幫助孩童們呢？」
馬丁神父看著手中的兩本手，聽著一旁修女所言，又扌莫了扌莫口袋中的幾千美元，才發現自己考慮太多「無關緊要」的事情了。
「我為什麼要在意這些呢？」
「再不濟也比在工廠裡累死、在農場裡被打死、在路邊餓死強吧。」
想通一切的馬丁神父，將幾千美元交給了老修女，自己跑回房間內開始研讀起了《hero孤兒院規章製度》。
一旁的老修女看著手中的這筆巨款，呆呆的站在原地，要不是她已經行之將木又熱愛孤兒，她可能都要卷錢跑路了。
房間內的馬丁神父看著手中的《hero孤兒院規章製度》，喃喃低語道：
「每天早上固定時間起床？」
「起床後先唱州歌、升州旗……」
「之後是跑早操、早操過後吃飯，吃完飯才開始上課……」
「每節課之前都要高呼對德克薩斯的贊美誓忠之詞。」
「每天上午上課，下午進行軍事訓練：射擊、野戰、炮擊…」
「這是什麼奇怪的製度，難不成歐洲的公立學校都是這樣的嗎？這怎麼感覺這是軍隊訓練營的規章製度？」
馬丁神父翻看著湯姆交給自己的《hero孤兒院規章製度》，他不明白湯姆為什麼要這麼安排孤兒們的學習活動，隻能強迫自己去記下來，將來去實施。
這本《hero孤兒院規章製度》是湯姆按照時刻為戰爭做準備的普魯士教育、霓虹教育、德三教育以及後世軍隊化管理製度雜糅而成的，
這份管理製度，再配合「兒童啟蒙教科書」——《hero》一書，
湯姆計劃要將所有的德克薩斯孤兒培養成hero公司未來最強大的「保安」團隊。
一支不畏生死，忠於湯姆的軍隊。
馬丁神父其實並不懂這種教育會將孩子培養成什麼樣的人。
他隻知道湯姆是能讓德克薩斯所有孤兒過上衣食不愁日子的「聖人」。
有時候，人其實很愚蠢，一個成功的人，哪怕他說的東西是錯誤的，芸芸眾生也會認為這是正確的，因為是成功人士說出來的。
馬丁神父就是芸芸眾生中比較聰明的，有趣的是，正是這種「聰明人」更加迷信成功人士的言行。
而湯姆，毫無疑問是馬丁神父認識的人中，最有善心的成功人士。