第159章 天賦(1 / 2)
第159章 天賦
亞當的展現,讓羅夏皺起了眉頭。
與亞當擺出同樣的姿勢,隨著打開脈門的鍾響聲,羅夏的身上出現了六個脈門。
羅夏的脈門形狀與克裡格們相同,都是圓形的,但羅夏展現的卻是近乎透明的白色。
在到達哈利波特世界後,羅夏得到的獎勵是一份來自魁拔世界的脈修煉法。
【脈修煉法:包含了從脈的理論到脈陣、脈術的一切知識。既然你已經學會了,那就去元泱界大戰魁拔吧!】
從理論上講脈等同於物理學界普遍認同的「超弦」理論。世界由相同的基本粒子構成,外在表現即為震動的能量。
任何震動都會有一定的頻率,「脈」也是有頻率的,而生物能量聚集的地方,就是脈門所在。
這份修煉方法完美的契合一切生物,理論上講不論是拉斯提摩沙這些受到改造的鐵馭,還是生物兵器暴君,都能按照這套理論修煉出脈。
克裡格們就是個例子,在羅夏的教導下,他們已經全部能開四個脈門了。
克裡格們的心靈網絡能讓他們共享一切知識和經驗,如同於漩渦鳴人的影分身修煉大法,克裡格有近十四萬人的經驗。
羅夏的教育可不是為了應付差事,他講按照上課巫師的年齡,將教學分為了兩種不同的氛圍和內容。
不明白羅夏的目的,隻有一小部分同學緩緩舉手示意。
然後從羅夏腳下開始,一道圓弧形狀的光線朝外蔓延,同時一個地球的虛影呈現在所有學生的眼中。
羅夏的教室內逐漸多了學生,在這個沒有座椅的教室內,他們三五成群的靠著牆壁站立,等候著羅夏前來上課。
開學後,並不是第二天立刻就上課。這完全是為了讓初次入學的小巫師,能熟悉學校的環境,不至於第一堂課就找不到教室。
「這節課,我們來學習《全球通史》的上冊部分內容,這是文明誕生之前的人類歷史……」
從到達哈利波特世界後,羅夏才算是發現了自己的不同,他好像對於魔法和能量運用有著特殊的天賦。
而四年級之後的學生,他們在五年級末就會迎來owls考試,這些學生需要更多的填鴨式教育,至少要懂得歷史和人文基礎。
格林德沃教導羅夏無杖施法時,有克裡格輔助的亞當也沒能放下魔杖。而現在自己隨便練練就能開啟六個脈門,這放在魁拔世界已經能算是高手了。
兩聲槍響從門外傳來,嚇得教室內的學生猛地一激靈,麻瓜出身的小巫師聽出了聲響的真相,抽出了魔杖小心的看著門口。
後半句是對亞當說的,亞當抽出魔杖對著受傷學生施法,讓傷口止血,然後在城堡周圍的克裡格中抽調了兩位,讓他們前來接手。
後麵到來的學生們紛紛繞開了倒在地上的家夥,沖進了這間上課的教室,麵對危險,隻有教授能保護他們。
小鯊魚成為了霍格沃茲的一個新的風景線,隻要是在吃飯的時候,它就會準時出現在羅夏的座位上,替羅夏大快朵頤。
而羅夏呢?他根本沒認真學習過,或者說對克裡格念出脈的修煉法就算是學習了。
這學期就更讓小巫師們難受了,原本的課表被臨時通知作廢,另一個更為緊湊的課表,成為了小巫師的學習規則。
羅夏在前四天沒有課的時光內,走遍了整個霍格沃茲,觀摩其他教授的上課方式,探索這個城堡中的秘密。