第4章 圖紙的來歷（1 / 2）
「你的圖是從哪來的？別告訴我是你自己畫的！」
一進辦公室，陳果便直接反鎖了房門，並且將自己的聲音壓到了隻有他和陳念兩個人能聽到的程度。
這是理所當然的防備，在他的心裡，陳念這一套圖絕對有貓膩！
來路不正！
因為上麵的數據實在是太詳實、太符合邏輯了。
哪怕隻是粗略地看一眼，陳果也能立刻知道，這東西絕對不應該是一個剛剛接觸空氣動力學課程的大一新生能畫得出來的。
不必說，最大的可能，這是他通過某種途徑拿到的間諜泄密文檔。
如果真是這樣的話，那這張圖的危險性就遠遠不是自己能控製的了。
「老師，這真是我自己畫的。」
「我花了整整一個星期的時間，一點一點完善的，圖書館的同學都可以作證，甚至李想是坐在我旁邊看著我一點一點改出來的。」
陳果忍不住爆了個粗口，如果說前兩個問題都還可以算是陳久從「現成圖紙」上偷學的話，那到了第三個關於原理的問題，就不可能是偷學來的了。
當然不是為了避免被盜用，而是為了避免國家出於某些安全性上的考慮，「過於慎重」地對待這張圖。
他以為這遝圖紙就是陳念的極限，卻沒想到，人家才剛剛開始。
在作圖的過程中，他也參考了好幾本書籍，雖然都是大略地瀏覽，但這些書也給他帶來了001個源點的收益。
一分一秒，都很關鍵。
可如果是這樣，那眼前這個年輕人，他表現出來的實力，就著實有點恐怖了。
「不是，恰恰相反，我恨不得您再多給我找幾個老師，一對一那種。我是擔心消耗太多時間，您知道的，如果這份圖紙真的那麼重要，肯定會有很多活動需要我參加但我的時間真的很緊。」
聽到陳果的話，陳念立刻點頭。
「明天你先別上課了，跟我飛一趟601，我需要你現場講講這東西。」
「原理？」
還畫的沒有一點錯漏。
現在陳念說他有一些初步的構想，不管這些構想有多初步，哪怕隻是刮了大海上薄薄的一層，也足以填滿無數個湖泊！
哪怕他是世界上最頂級的間諜，也不可能做到讓內線不僅給技術、給數據、還給原理！
試想一下，一個間諜，在拿到f-22的設計圖紙後，對給他圖紙的人說：
哎，哥們，這玩意兒我知其然而不知其所以然啊，要不然您再受受累，找個核心工程師給我上一節理論課吧，課時費從優！
這可能嗎？
陳念回答道。
這是他這幾天熟悉了係統之後得出的結論，學習就像是一種充能手段，每次他獲取到新的基礎理論知識，就能給自己的係統充能。
不可能！
所以，唯一的解釋隻能是
他真是自己算出來的。
關鍵到，對於飛去601所之後必然會發生的那些客套啊、接待啊、表彰啊、內部的儀式啊之類的環節，對他來說都是浪費時間的程度。
然而，這隻是他的想法，在陳果看來這就是有點少年意氣了。
「你還能畫具體元件？！？」
「你還怕601所找不到能教你的人？」
「？！？你他媽的，真的是自己畫出來的？？」
如果說構型是一個小湖泊，那元件設計就是一片汪洋大海。
陳果當機立斷地下了命令，這一刻，他的軍人作風展露無疑。
「那是氣流量控製門，高速飛行時可以放氣，從而使飛機在高速狀態下仍然可以使用大迎角-——也就是說，可以更方便地做眼鏡蛇機動。」
所以，他必須繼續讀書、學習，這是他目前效率最高的獲取源點的方式，哪怕是上課都趕不上。
他的視線緊緊盯著桌上的那遝圖紙，嘴裡輕聲說道：
他可不想讓這事兒演變成外交糾紛。