第三十四章 未成年禁止上網（1 / 2）
「要是每年新生開學的第一課能讓安老來上，那可真是每一位新生的福音了！」
教室外麵，周文華和沈輝等好幾位領導以及學校的老師，還有一部分高年級的學生都在旁聽。
教室裡麵的座位早已經坐滿，即便是後排也站了不少學生。
聽著安遠明給同學們講解《大醫精誠》，看著教室裡麵的氣氛，周文華不禁感慨。
「奈何安老年事已高。」
沈輝點了點頭。
這同樣的課，不同的人來上，效果是完全不同的。
現在的孩子，越發的不喜歡有人說教，單純的講知識還好一些，大道理之類的，大多數學生下意識是反感的。
我們是來學知識的，不是聽你囉嗦什麼大道理的。
就說孫氏的這一篇《大醫精誠》，其他老師也有講，可遠沒有安遠明講的時候這種效果。
這就是上行下效，模範的影響力。
不少同學之所以能聽的進去，之所以能被觸動，是因為給他們講解的安遠明自己就是一位了不起的大醫。
醫術精湛，醫德高尚，行醫一生，活人無數，門生遍地。
安遠明自己就做到了大醫精誠。
這要是換個人，不少同學可能會在心中鄙夷：「說的那麼好，你自己做到了沒有？」
這就是不同的人，同樣的東西，不同的反響。
「同學們，這第一課就講到這裡。」
「最後把蘇軾的一首詩送給各位同學，望大家自勉之
「古人醫在心，心正藥自真。
今人醫在手，手濫藥不神。
我願天地爐，多銜扁鵲身。
遍行君臣藥，先從凍餒均。
自然六合內，少聞貧病人。」
下課鈴聲響起，安遠明站在講台上向著台下所有的學生深深一個鞠躬。
「希望同學們能夠記住今天這一課，以後無論是從醫還是不從醫，都能秉承『人為貴』的思想，做到問心無愧。」
「下課！」
「起立！」
宋元凱再次一聲高喝，教室內的所有同學都集體起身，聲音洪亮：「老師好，老師再見！」
不少同學幾乎是嘶吼出來的，臉色漲的通紅，一時間，聲音響徹整個教室，甚至從教室遠遠傳出，響徹雲霄。
如果說上課的時候，是宋元凱為了表現自己，所有同學都隻是條件反射式的起立喊老師好的話，那麼這一刻，不少同學都是發自內心的，深深為之動容。
這一聲老師，也讓不少同學有著榮譽感。
一飯之恩，一字之師。
今天安遠明的這一節課，同學們的由衷喊出的老師好，也讓不少同學心中覺的，自己也算是安遠明的學生了。
都說安遠明門生遍地，這個門生，指的並非都是真正拜安遠明為師的，而是在心中認可安遠明的。
這個時代，很多人從小到大，從幼兒園開始，一生的老師不少，可真正能被同學們認可的老師卻不多。
有的老師教了學生好幾年，學生卻不認可，有的老師哪怕隻是暫代幾節課，卻能得到學生的尊重，甚至一輩子都認可這個老師。
「夫君拜了一位好師傅！」
看著安遠明走出教室，孫婉清依舊沒有收回目光，她好像在安遠明身上看到了爺爺的影子。
「嗯！」
陳略點了點頭。
俗話說，師父選徒弟，徒弟亦擇師，這是雙向的。
今天之前，陳略對安遠明的了解還真不算多。
雖然安遠明名氣大，可相對來說，安遠明和陳略的距離也太遠。
這年頭，專家教授之類的什麼口碑？
不是名氣大，就真的人品好，名不副實，徒有虛名的專家多不勝數。
在有著孫婉清指點自己學醫的前提下，陳略並不想貿然的跟著一位自己並不太了解的人學醫，或者說並不想隨便的拜某個人為師。
師徒名分一旦定下，那就是一榮俱榮一損俱損。
陳略很感激安遠明給田寧雪治病，通過孫婉清，陳略也認可安遠明的醫術，可醫德人品方麵如何，陳略並不清楚。
今天，安遠明給新生的第一課，同時也是給陳略這位弟子的第一課，也讓陳略真正的從內心認可了安遠明這位師父。
「安老，辛苦了！」
安遠明走出教室，周文華和沈輝幾個人就迎了上去。
「老了，精力不行了。」
安遠明笑了笑：「一節課講的我口乾舌燥。」