第43章（2 / 2）
」梁近微順著想了下，低聲道：「我對別的男生也沒有這種感覺，隻是喜歡容昳。
」沛辰對他性取向的鑒定，從異性戀，拐到了無性戀，又拐到了同性戀，這一次他也懵了。
他隻是喜歡容昳。
不過，心動的感覺的的確確要看人吧。
性別倒也不是卡那麼死。
一個熟悉的影子回來了，班長和他們打招呼，又笑著提醒道：「洗完澡就吹風，會著涼的。
」「…也對。
」梁近微也有點冷，轉身走了。
·第二天數學課，老師發了一堆圓錐曲線的練習題。
大課間後，是心理課。
這節課本來是用來防止高三生壓力過大的，但沒多少人聽，刷題的、聊天的，四處很熱鬧。
梁近微見容昳在看書，從自己手機列表裡找了一首輕音樂，又把一隻藍牙耳機塞到容昳右邊那隻耳朵裡。
兩人隔著一條走廊，因此那隻伸的老長的白皙手指給容昳塞耳機的動作特別明顯。
他放一首歌，「Withanorchid」，又垂眼給容昳發消息：-好聽麼-寶寶，你平時聽什麼-推給我容昳還沒回呢，班長眼尖地看見了他倆的動作，笑道：「如膠似漆哦。
我們近微真的好粘人。
」以前明明是一副很端著、很冷漠的樣子。
現在……一整個圍著容昳轉，眼睛都沒離開過，隻能說容昳吸引力太強了。
梁近微靠在座位上，調整著手機的音量，清清冷冷的嗓音漫不經心：「不然呢，就7天時間我不得省著用。
」班長一愣：「？什麼意思。
」梁近微語調拉長，看一下容昳：「這位同學太高冷了，也太無情了，他就給了我7天時間。
」說完他給容昳發消息：-寶寶-我是你男朋友嗎？容昳終於拿起手機看了一下，回：-是啊梁近微漆黑的眼睛一亮，睫毛落下，繼續問：-過了這周呢？容昳：-沒想好梁近微：-好叭-但我還是愛你，麼麼麼麼容昳：-。
。
。
容昳十分矜持地回了三個點，但發現自己對他賣萌毫無招架之力。
他怎麼不按常理出牌呢。
容昳把腦袋埋進臂彎裡，閉眼聽著耳機裡的歌。
一時間也有點恍惚。
前排同學往後傳了一張問卷調查，發到了他桌上，容昳抬起頭來看又拿起自己的筆，那是一項mBTI性格測試。
1你每天都吃早餐?2你養過寵物嗎?3你有打過工的經驗嗎?……容昳閒著，慢慢把那些題目做完了，而後對照著看見了自己的類型：int。
這是什麼……為什麼要弄這麼復雜，他沒有太當真。
前麵的幾個人也在好奇地測性格類型，對於這類東西，大家都很有興趣。
班長斜過半個身子，靠著：「小昳，你什麼人格類型？」「int。
」「你是int？我是inf，好有緣哦，就差了一個字母耶。
」不少許，心理老師在t上展示了十六型人格的配對表格，大概就是說哪兩種性格的適合當情侶在一起。
班長念出屏幕上那行字：「……為了平衡INT自身的內向性，INT與那些具有共同主要邏輯理解的人格類型最兼容。
與邏輯學家人格最匹配的類型是:ENTJ(指揮官)人格」容昳趴在桌子上休息：「這些看看就行了，不用當真。
」班長嘿嘿一笑：「你猜我們班誰是ENTJ人格？幫你物色幾個談戀愛的人選哈哈哈。
」周圍都是一陣翻動問卷的聲音，容昳寫的快，還有很多人沒有寫完。
本來不感興趣的，看見那個配對表，也有點好奇地開始做問卷。
哢噠一聲。
一邊聽音樂一邊做問卷的梁近微，放下了筆，輕聲說：「我是ENTJ。
」容昳看他一眼，微微一怔。
「這麼準？」班長小聲說，「你們連量表都這麼配，真的很難得了。
」這時，心理老師恰巧講到了這兩類人格的特點：「……INT也是，喜歡新的思想喜歡和聰明人交談，ENTJ會覺得與之交流真輕鬆，一遍就能了解我的意思，絲滑的溝通能夠讓兩人彼此欣賞。
」「雙方都是理性之人，ENTJ執行強效率高，會把INT的想法具象化，落到實處。
而INT會擴寬ENTJ的理論框架與認知。
」「但是INT對於給別人心理按摩這件事，極不拿手，會讓ENTJ覺得冷漠……」（注）容昳聽著那幾句話，想起梁近微。
想起他那天晚上在樓下等三個小時後的樣子。
蒼白、單薄。
但還是會把外套脫下來給自己穿。
他是會主動的性格。
但主動不代表他不走心更不代表他不會不安。
容昳想，「我會讓他覺得冷漠嗎？」>他這麼想了一下，卻又有些無奈，他們明明隻打算試一個周的，為什麼會想這種問題呢？