263 林海126（1 / 2）
府裡從請來張先生以後, 白天少了孩子滿府的嬉鬧，安靜了許多。雖然二個小的可以上半天學, 但林旻喜歡黏著林晨，下午他也跟著去, 林曼自己一個人無趣，也隻好跟著去混學堂了。
張先生因著林海先說了男孩子的調皮，第一天開課, 就拿著戒尺, 把什麼情況下要打打手板，先解說了一遍。張先生覺得林閣老贈送的戒尺很有用, 每天上課前, 他拿著戒尺一拍，三個男孩子立即就正襟危坐，好好聽課了。
蒙學的內容，黛玉給林晨和林暮講過，後來林敏和林曼也由黛玉啟蒙, 當時看著是林暮學的最好。張先生一邊給他們復習, 一邊又給他們講了一遍。教完一個月後, 張先生向林海匯報幾個孩子的學習。
「東翁, 幾個孩子學得都好。林晨隻要學會了，學的是最紮實的；林暮聰明, 學的快；林旻，雖不能說他過目成誦，卻是最有靈性、有心勁的一個。依著老朽看, 他倒不必拘於六周歲正式讀書，他現在就可以和林晨、林暮學一樣的。隻是林曼，依老朽看，這孩子的靈性不在書本上。照林晏差的多了一些，隻能勉強跟著學。可惜林晏是女孩子，不能科舉。」
林海認為張先生教學幾十年，看了太多小孩子，而且他對幾個孩子的評論，也很中肯。在教學這塊，林海放手予以先生做主。他隻要有時間，就一定會看看孩子的功課。而黛玉，陪了弟弟妹妹上了半個月的課以後，看他們都能認真聽先生講課，不在課堂調皮搗蛋，也不再從早陪到晚。每次上課，張先生先看黛玉的功課，然後給她講解。黛玉聽完張先生給她的講解後，拿著張先生布置的功課就可以離開教室，每天半個時辰左右，就可以離開教室。剩下的四個進度一樣的，張先生給黛玉講解的時候，他們就是背書，然後先生一個一個檢查了，再講新的內容。
張先生並沒有因為林暮學的快，林旻的過目成誦，加快進度。反而依照林晨的接受度講課。林海也發現了，隻要林晨掌握了，林旻在先生的講解上，會有自己的小見解小發揮；林暮則會一絲不差，記得十分的精準。而林曼，因有黛玉的補習，隻能夠記得大概，勉強跟得上。
紀氏把主院的一個側院收拾出來，每天早飯前帶他們打拳，開始的時候，每天隻有一個動作，弓步出拳。幾天以後，在一邊看著的林旻和林曼，都能做的像模像樣。紀氏就把五個人混在一起教了。二個月的時間，堪堪教完了一套簡單的拳法。然後，紀氏就每天早晨帶著四個小的打拳，黛玉去煙雨樓。林海在休沐的時候，也加入打拳的行列。
林晨答應帶著林旻玩以後，林旻每天都賴著去林晨的屋子裡住，林晨去哪裡，他都要跟著。沒多久，林旻就搬去林晨的院子住。對這點，林海不乾涉，隨他們兄弟喜歡。紀氏卻很高興，林晨能夠照顧弟弟了。原來林晨和林暮帶著一群小廝跑著玩，現在下課了，也會放慢了腳步等林旻。沒幾日的功夫，下午上完課，變成林晨和林暮拉著林旻，帶著十幾個小廝，呼啦啦地往主院跑。
紀氏知道這麼大的男孩子，是不肯一步步地走路的。她又怕摔了林旻，說了幾次，讓林晨和林暮拉著林旻，不要跑的太快。林晨和林暮到底還是跑慢了一點兒，反正也沒有摔到過林旻，紀氏也隻好由著他們每天跑回來。跑到她收拾出來的正房西屋，在黛玉的監督下先做功課。做完功課後，可以在晚飯前，騎一會兒果下馬。
林曼跟不上男孩子的速度，總是落在後麵。哭了幾次後，林海隻好安慰，哥哥們跑的快，追不上也沒啥，女孩子文靜地走路更好。
「爹爹，姐姐就能追上哥哥們。」林曼很委屈。
「姐姐比哥哥大了好幾歲呢。」
林海的安慰，沒起什麼作用。他隻好去找張先生商量。最後，張先生允了林曼提前半刻離開學堂，林曼總算是能與哥哥們一起到主院了。
可寫完作業了，三個男孩子又跑去騎馬。黛玉怕弟弟出事，隻好追著過去，把林曼就丟在了後頭，讓她帶著丫鬟慢慢走過去。
林海要是回來的早，見到的準又是哭得眼淚漣漣的小女兒。林海想了又想，讓針線房給林曼的小馬，做了一個糞兜。每天讓馬房的小廝，瞧著時間，等三個男孩子從紀氏的主院跑出去後，把小馬牽到主院門口。讓林曼出來就能騎到馬，才止住了林曼的啼哭。
為著早半刻的離開課堂和騎馬，林曼與林海親近起來，有什麼話，也肯跟林海說了。這讓林海鬆了一口氣，小女兒在認可黛玉、賈琮之後，認可了他這個爹爹。
林海從和紀氏說了要教林晨內功心法，每天晚飯後，就把林晨帶去煙雨樓教導，林旻寸步不離哥哥。林海看林旻也跟在一起聽，怕他自己胡練，隻好二個孩子一起教。林晨是屬於心思坦盪、不存雜念的人，林海怎麼教，他就怎麼學的。學的比黛玉慢，等掌握了，進展速度卻與黛玉差不了太多。林晨這樣的學習特性，常讓林海不由自主地想起金大大的郭靖。不過讓人心喜的是，林晨比郭靖聰明了許多。而林旻因為小，隻要能跟著哥哥，哥哥做什麼，允許他也做什麼，他就心滿意足了，也不陰著調皮搗蛋了。他學的不比黛玉慢，可他總想著在父親教導的基礎上，添點自己的主張。林海不得不分出更多的心思，去關注他，嚴令他隻能在自己看著的時候，才能練習，也必須要按照自己教的運氣方式練習。
冬月底，林海和紀氏一起考核五個孩子拳法，由以前的混在一起練習，改成每個孩子一個個地單獨打拳。很簡單的同一套拳法，五個孩子打出不同的特色：黛玉的一招一式，輕靈圓轉，美不勝收；林晨是大開大闔，一拳一腳，都夾著坦盪到底的威勢；林暮則是中規中矩，出拳、踢腿的速度、力量、角度，拿捏得與紀氏所教的，分毫不差；林旻則是在紀氏所教的招式上，時不時就有一點兒小變化。配合他的神態，使出來以後，林海和紀氏都點頭，好像隻有這樣的改動，才是屬於他的拳法；而林曼，每一招都有其形，而不得精髓，更別提有自己的特色了。