12 賜名（2 / 2）
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他的經驗裡從來沒學過鳥叫，聽到「嘀哩哩――」的叫聲，第一反應就是吹口哨。
他的口哨能吹小蘋果，還能吹山花朵朵開，這次他吹了春天在哪裡，裡麵那段「還有那會唱歌的小黃鸝，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩」的歌詞給他的印象太深了，聽到叫聲簡直張口就來。
紅教官驚訝於他這種新發聲方式，學著他吹了一段，搖搖頭，告訴他發聲不用那麼麻煩。
後來他才知道雖然化形是人形，聲帶結構等和真正的人還是有差異的。不需要嘬嘴就能發出各種鳥鳴。
這時候身為人的經驗就對他造成了困擾，本來是本能的事情，學起來卻比其他小鳥慢。
他有點沮喪地張嘴對著口型，跟著身邊的小鳥唱完了一首識字歌。自己把音記錄下來打算回去琢磨。
白教官在旁邊給b組的小鳥開小灶，比如b組的那隻小鷹，幾次大手術有影響到他的肺和聲帶，平時說話比較吃力。白教官不厭其煩地撫扌莫著他的喙和喉部，告訴他怎麼省力地發音。
那隻小鷹也跟著教官姓白，白頭栗背，就叫白栗。
紅教官發現了白樂遊在隊伍中隻張嘴不發聲的作弊行徑，把他拎了出來。
「哎呀呀，跟著白隊姓，你可要給白隊長點臉啊。」他發愁地扌莫了扌莫白發寶寶的頸部，「不知道你原身到底是什麼，我隻碰到過真啞巴的，還沒碰到過教不會的。你的童音那麼好聽，人形音域又比鳥形的其它人寬那麼多，怎麼說話唱歌老放不開呢――」
一陣噪音打斷了他的說教。
「嘎嘎嘎――嘎嘎嘎啊啊啊┗|｀o′|┛嗷~~」
紅教官伸出手指捏住旁邊放聲大唱的樂天小天鵝的脖子，「不是說你啊，比起自由創作，你應該先學會克製……」
白樂遊笑著把小天鵝從紅教官手中搶救過來。對方委委屈屈地拿腦袋頂他。
這邊的動靜吸引了旁邊的白教官和小鷹一起看了過來。
看到活潑的夥伴和熱火朝天的教學場景，小鷹總是死水般冷淡的眼底閃過一絲失落。
白教官察覺了他的情緒，安撫地拍了拍他的翅膀。
這一幕落在白樂遊的眼裡，忽然讓他想起來剛學會說話不久，給自己起名「鹵哥」的小鴿子在鳥群裡八卦，「驚天消息！b組那個叫白栗的家夥，是白教官的親兒子！」
當時好多人不信來著。鹵哥發揮自己的推理特長，「你以為白教官為什麼抱他，為什麼讓他姓白？」
「白樂遊也姓白，教官還扌莫過他的腦袋呢，你怎麼不說他和白栗是親兄弟？」雀科的小鳥也很喜歡八卦，當著麵提出了反對意見。
鹵哥皺著眉，「可教官沒抱他呀。而且白樂遊，聽著就像水鳥的名字。我問過紅教官了，白教官的原身可不是水鳥一族的，是猛禽來著！」
一旁吃東西的吃貨藍染天真的問，「那你為什麼要叫鹵哥？難道你是鹵族的？」
……
白樂遊的思緒被拱來拱去的小天鵝打斷了。
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「我來教你發音吧。聽說之後會開環境課，有水環境，你可以教我遊泳。」
白樂遊現在知道烏床皇俏詡a耍旖坦俳饈凸諦帳茄豢頻某＜鍘
烏鴉能學會遊水嗎？他以前隻在電視上看到過鳥類在很淺的水裡洗澡來著……
以及，連他都沒見過自己的原型，為什麼所有人都認定他是遊禽？