三本足05（1 / 2）
食堂後麵的小路很快就被包圍，學校保安和老師緊急趕過來驅散圍觀的學生們，校長和教導主任滿頭大汗、神色急躁，探頭看了眼下水道裡的屍體，紛紛扶著樹乾嘔吐。
校長：「報、趕緊報警！」
林克三人趕到現場，程飛遙和校長交涉，而林克和殷栩到最裡麵屍體所在的下水道，周圍已經清出一片空地，但沒人敢去打撈屍體。
林克剛蹲下就聞到惡臭味，他想叮囑殷栩別過來，然而一回頭就發現殷栩在他身後。
殷栩遞給他一個香包：「裡麵裝祛味安神的藥材，拿去吧。」
林克接過香包聞了聞，縈繞鼻間的惡臭味頓時驅散不少，屬於藥材的清香直躥腦門。
「謝謝。」他道謝，隨後好奇詢問：「您不用嗎？」
殷栩摩挲中指的戒指：「我有其他。這香包你拿著，一周換一次藥材，祛味提神的藥材到靈協分局申請就行。」
林克：「靈協分局怎麼什麼東西都有？」驅邪武器就算了，居然連除臭藥材都可以免費申請？！
殷栩：「你很驚奇？」
林克：「配置很齊全不說，關鍵是靈協分局還會考慮到乾這行的靈巫經常聞到惡臭味而時常準備除臭安神、清心靜氣的藥草，我覺得這份心意很溫暖。」大方的上司誰都愛！反正彩虹屁吹起來不要錢。
殷栩沉默片刻，回道：「隻是基本配置。」
僅僅一點算不上福利的配置，林克就感動成這樣，他以前過的什麼苦日子？如此一想，殷栩不由稍稍柔和心腸，伸手拍了拍林克的頭當作安慰：「你以後便在我眼皮底下做事。」
拍頭的動作稍縱即逝，掌心蜻蜓點水似的擦過林克的頭發，輕得他差點以為是錯覺。然而林克還未從被太叔公安慰的震驚錯愕中回神便聽到那句潛台詞『以後我罩你』的話，登時頭皮發麻。
啊啊啊他隻想攢夠圓夢基金就跑路！誰敢繼續在太叔公眼皮底下做事？那分明是作死！畢竟他還沒忘記自己曾經『眼瞎』的設定！
「好了，別發愣，去看看怎麼回事。」殷栩說。
林克應了聲，用香包捂住鼻子蹲下來查看下水道。
下水道井口狹窄，大概是20厘米x30厘米的麵積，淺層深度不到十厘米，往前的水泥層下麵安裝了一個彎的水管道，彎水管道下方則是較為廣闊的下水道。
林克隻能看到浸泡在井口黑水裡的屍體頭顱，肩膀以下塞進被水泥層覆蓋的下水道，但是按照常理來說，水泥層覆蓋的彎水管道到井口處的寬度根本塞不進一個人！
除非他是被硬生生拖進狹窄的彎水管道！
大半個頭顱腐爛，更多是被蛇蟲鼠蟻啃咬出來的痕跡，肩膀以下的部位不好描述，依稀可見青德高中校服的衣領。
這是個學生。
簡單檢查完畢，剩下就交給警察處理，林克起來到殷栩身邊說：「死狀詭異，正常人塞不進狹窄的下水道井口，但要說是被拖拽進去……普通人也沒那個力量。」
殷栩：「先查清身份，再看他有沒有玩通靈遊戲。」
林克：「好。」
這時程飛遙臉色難看的過來：「信號斷了，我們打不出去，沒辦法報警。」
林克皺眉：「有沒有可能隻是信號不好？」
程飛遙搖頭：「校內可以互相通信，行政樓信號最好，校長剛才打電話通知留守在行政樓的老師打電話報警，但是報警失敗。我覺得不太對，讓校長趕緊通知門衛出學校報警，傳來的消息是出不去！」
林克：「你的意思是我們被困在青德高中？！」
程飛遙麵色嚴峻地點頭。
林克立即轉頭去看殷栩，後者吐出兩個字：「鬼蜮。」
程飛遙下意識反問：「這是什麼？」
林克解釋：「高危不可名狀之物通常擁有自己的領域，就像我上回收錄的c+高危凶物也擁有一個屬於自己的空間領域。而這隻凶靈顯然也擁有自己的領域，說明它已經成為一隻高危凶物。」
他沒說的是不可名狀之物之間的領域也有區別，分別為：鬼蜮、神域、凶域、墟和歸墟。
神域即類五穀母的領域，通常來說比較溫和，不具有太大危險，隻要誤闖的生靈別做得太過分。
鬼蜮是凶靈的領域，凶域則是古戰場萬骸屍坑或冷兵邪器生出靈智的領域，因血煞怨氣極重，所以尤為凶殘、難以避免流血，更甚會出現大規模屠殺情況。
墟是大型而古老的墓葬或墳墓，歸墟則是海中無底之穀、萬水匯聚之地，傳聞無數紀元滅絕的生靈就在那裡得到安息。
歸墟記載於族中最古老的文獻，末尾標注一句：未知真假，無從辯證。
這是林克了解到的領域。
程飛遙忍不住咋舌：「我聽過鬼蜮，一時沒反應過來。我日你媽個仙人板板，沒想到我也有碰到高危凶靈的一天！」他喃喃自語：「這要是能活著出去，就是哥揚名的好機會。」
林克好心提醒：「碰到鬼蜮的話，要麼你死，要麼凶靈死，百分之九十的概率是你死。」
程飛遙有點想哭：「我死後還能不能揚名？」
林克：「你要相信高危凶靈的名氣，死在它手裡，你光榮，你雖死猶榮。」
「謝謝，有被安慰到。」程飛遙調整表情，從一直提著的公文包裡掏出一個靈感探測儀，打開後邊測試邊說：「但我計劃八十歲後再考慮死得光榮還是走得安詳，所以現在先努力自救。」
林克湊過來看程飛遙使用靈感探測儀的步驟，發現很簡單，隻需按下黃色的小開關，探測儀的光屏就會出現一個扇形波紋，如扇形波紋驟然變色並發出『嗶嗶嗶』的響聲就代表測到了波動起伏較大的靈感。
根據波動起伏分析凶物的存在或其爬行過的痕跡。
當程飛遙將靈感探測儀伸入下水道井口黑水表麵時，扇形波紋迅速變橙色並發出緊急倉促的鳴聲。
程飛遙：「好強的靈感！」
林克：「意思是說凶靈就在附近？」
程飛遙搖頭：「不，橙色預警隻表明它曾在這裡出現過。」他關掉探測儀並收好，說：「死在下水道裡的學生確實是凶靈所殺。探測儀越深入，預警越森嚴，說明凶靈在下水道徘徊或近期於下水道徘徊。」
林克皺眉，他其實也能感覺到靈感的存在，但分辨不出其強弱，有時可以看到普通人肉眼看不見的凶物，可並非時刻靈驗。
「這隻凶靈和通靈遊戲裡的三足凶靈是不是同一隻？如果是同一隻的話，為什麼不是在封閉的房間裡殺死他反而是在下水道井口處？」
程飛遙被提醒，也覺得疑惑：「通靈遊戲裡的規則之一就是在一個封閉的空間，人偶當『鬼』的時候，作為人的那一個在躲藏時不能逃到外麵去。難道他在下水道裡玩？」
林克有不詳的預感：「下水道也是個密閉空間。」
兩人對視，分別產生了一點毛骨悚然的感覺。
而這時殷栩突然開口：「他是被凶靈從下水道其他出口一路拖上來，最後卡死在井口。」
殷栩的語氣太飄忽、毫無感情，無任何渲染氛圍的修飾詞，隻是平鋪直敘但就是成功勾起在場兩位聽眾豐富的想象力。
「彎道口很狹窄，越逼近井口越狹窄，凶靈力大無窮，人類沒有還手之力。」
林克不由自主跟隨殷栩的描述還原當時的場景，一個作死的學生在三天前玩了『一人捉迷藏』的通靈遊戲，被招來的凶靈盯上。
死期在第三天到來，作死學生或許是為了躲避凶靈的追殺而逃進下水道，千辛萬苦以為終於逃過一劫時，
卻被凶靈抓住一路拖拽到井口。
連接井口的彎管道越來越狹窄，頭顱順利通過而肩膀以下的軀體恰在逼仄的彎道口，他拚命掙紮但力量敵不過凶靈，意識清醒的感受身體裡的骨骼被一寸寸擠碎，在絕望和飽受驚嚇中死亡。
被凶靈殺死不可怕，可怕的是死亡過程漫長而痛苦。
殷栩輕聲：「怕了？」
林克搖頭：「沒怕。」他不怕凶靈，隻有些恐懼被困在逼仄狹窄的空間裡。
殷栩若有所思：「這東西在青德高中開了鬼蜮，它想大開殺戒。」
程飛遙湊過來：「但不是有死亡條件的限製嗎？就算是在鬼蜮裡，三足凶靈應該也擺脫不了限製吧。隻要沒人玩通靈遊戲，它就殺不了人。」
林克指出問題：「學校裡現在被困師生大概六七百人，儲存的食物撐不到三天。如果再來個斷水斷電，被困校園鬼蜮，你猜有多少人會崩潰？這時再告訴他們，隻需要玩一個小遊戲就有機會離開學校，你猜又會有多少人踴躍參加？」
前仆後繼。程飛遙動了動嘴唇，煩躁的扒頭發，頗為驚愕的說：「這凶靈的智商也太高了！」而且性情惡劣凶殘，顯然不是能溝通的好對象。
殷栩：「先安撫其他人恐慌的情緒，封鎖被困境況的消息，查死亡學生的身份，找出和他關係較好的同學，他們可能也參與了通靈遊戲。」言罷，他轉身去和正焦急撥打電話的校長交談。
不知他說了什麼，林克隻見愁眉苦臉的校長很快露出笑容，連連點頭，隨後通知學校保安處組織幾個人過來挖開下水道、掘出屍體。