第058章威震段部（為書友20171017105859573加更）（1 / 2）
第058章威震段部
科舉考試在唐代常科的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。其中明經和進士兩科是人們最熟悉的科目。進士科主要考學員的詩詞歌賦，這樣問題就出來了，冉明倒是會背詩，唐詩宋詞元曲，隻要是名篇，基本上都會背。
可是讓他如果出題考詩詞，就算劉群他老子劉琨出來，也不一定能考過關。要知道劉琨可是兩晉時期，最著名的詩人之一，「何意百煉鋼，化為繞指柔」這句話就是劉琨在《寄贈別駕盧諶》詩句。
因為冉明對詩詞的理解主要停留名人精粹的精神境界上麵，論作詩用詞最樸實無華，誰也比不上李白那首，舉頭望明月，低頭思故鄉！大氣磅礴，誰又能及上白居易的《長恨歌》。
所以冉明就算出題，恐怕也無人能高中。出算數方麵的題，那些最普通的三元方程式，微積分和高等函數，恐怕讓劉徽出來恐怕也做不出幾題。
至於策論經義文章，冉明幾乎是一片空白，《易官義》、《詩經》、《書經》、《周禮》、《禮記》雖然聽過名字，內容基本上一無所知。讓冉明出題，恐怕最終無人能及第，這樣下來，無人高中，自然也失去了科舉考試的政治意義！
最終，冉明隻得作罷，對於這次出題科考，冉明原本想寄希望於王猛，不過王猛不在的情況下，隻好讓盧偃主持。
當然，冉明會把科舉製度的關鍵東西告訴盧偃，比如，如何取士，如何出題，為了防止作弊，采取抄錄，糊名審卷製度，還有就是最重要的一點，造勢，科舉考試不僅麵對冉明麾下的近二十萬百姓，而且還麵向天下各州，各郡縣所有有才能的人，不問出身，不問門第，隻講才能。
這樣以來，也是使用科舉製度打破魏晉年間采用的九品中正製選拔官員的製度，給寒門士子一個機會，一個改變人生命運的機會，一個可以當官的機會！
冉明舉行楚國考試選官的消息一經傳出，立即在安民城引起渲染大波，特別是那些因為九品中正製中的出身限製，注定不能為官，最好的待遇是當別人的幕僚，師爺或商賈的帳房先生寒門仕子中反應最強烈！
「楚國舉行科舉考試，入選一百人，隻要考中，就稱為進士，都有機會做官。狀元會被直接任命為縣令，榜眼會被任命為縣丞！」
寒門士子聽到這個消息，倒是頗有些高興。按照朝廷製度，他們這些人注定無緣做官，充其量是別人的高級家奴，雖然可以保證衣食無憂，可是卻永無出頭的機會，雖然二十萬人中隻選擇一百人，機會很小。
但是相對來講，那些普通百姓，大部分不識字，不識字就沒有參選機會。楚國開科取士的當天，安民城剛剛建立的縣衙門前的報名處就湧現無數讀書人，簡直可以用人山人海也形容，大多數讀書人家境都差，這許多人擠在一起，便似趕集一般熱鬧。
人群熙熙攘攘，鬧鬧騰騰，私下裡不免議論。
一名讀書人對著另一個道：「喲，這不是中山的李兄嗎？你也來參加科舉？」
這個李兄名叫李超是中山國（郡）人，父親李景曾為晉國司空、大將軍、儀同三司都督並冀幽諸軍事劉琨的幕府幕僚僚之一，劉琨敗亡之後，李景帶著兒子逃到魏郡生活，後來李景病死後，李超率亡父遷回故裡。可是在路上被劉顯征為軍需管事。
李超笑道：「我當是誰，原來是張兄！」
張兄名叫張炎，渤海郡滄州人。二人以前曾在劉顯軍中作輜重倉儲管事，有過一段淵源！二人相互間也有過配合，平時也能談得來，劉顯敗亡之後，冉閔倒沒有追究其部漢人幕僚的責任，一律遣返回家。
但是天下不太平，他們在回家的路上又同時被鮮卑人抓住，結果同時又被冉明解救下來。
張炎低聲悄悄的對李超道：「李兄為何也參加科舉？吾並不看好魏國，楚王雖禮賢下士，英明神武，文武雙全，可是他並非魏國太子，此時科舉本意雖好，可恐怕會觸怒那些世族，與魏國的長久發展更加不利！」