第86章 謝老師的憂傷(2 / 2)
科組長抱著這個念頭看了下去。
事實證明他想太多,該作文用短短的一千二百餘字,寫了主人公突然間綁定係統,這個係統的任務是吞噬垃圾獲得獎勵,沒錯,主人公從此就走上了環保衛士的全新生活。
還別說,挺有趣的。
老組長搖了搖頭,自己是不是被洗腦了?
怎麼能說有趣呢,這分明是胡扯亂寫!
有了前麵兩張作文打底,科組長覺得他的心髒能力足以承受。
第三張試卷,作文題修仙歸來掃大街,
這個人修仙歸來,擁有一身強大的實力,居然天天去掃垃圾!
主角看到丟垃圾的人,先出聲製止,再以溫和的語言教育人,如果別人不聽話,便偷偷教他做人的道理。
嘶,教的好,這種亂丟垃圾的人就該治理一下!
看到最後一個段落,他輕舒一口氣,覺得很爽。
轉而一想,這種念頭不對,這篇作文壓根不能入眼,評個低分才對。
視線微微向左上方移,看到謝老師評的42分,老組長默默點頭。
幾分鍾的功夫,科組長本來板著臉,但是看了這十篇作文,那萬年不變的古板麵容漸漸有了變化。
老組長的表情從一開始的嚴肅臉到鐵青臉,又到麵紅耳赤臉,再到黯然微嘆臉,也就是謝老師那副哀聲嘆氣的表情。
隻是老組長的思想境界比較高,哀聲嘆氣之後,化成古井無波,看不到喜怒哀樂,仿佛暴風雨前的寧靜。
看完這十張試卷,老組長和謝老師的心理是差不多的。
那就是小說,全是小說!
這是要鬧翻天了!
還有一點,他們的分數普遍不高,沒有一個是超過50分的。
不過這都不是重點,重點是他們為什麼要寫小說?
難道這一次的作文題目主題是寫小說不成?
科組長目光一轉,看向本次作文的主題——環保!
環保立意分明是寫議論文的最佳立意方式,各種時事熱點往上蓋,高分妥妥的,為什麼他們要用小說的方式,這不是腦子裡有坑嗎?
這裡麵肯定有貓膩!
「謝老師。」老組長頓了頓,「你們班這是……」
謝老師早已準備好,立馬應道:「這個還得從那一天說起,年級第一人餘然兒以成長為立意寫小說作文,沒想到有一些男生覺得很酷,竟然開始跟風了。」
看到老組長盯著他,謝老師不淡定了,「這個我也控製不了啊,筆在他們手上,寫什麼我管不到。當然我也做足了思想工作,年級第一人甚至上黑板寫出『寫小說死路一條』,勸誡大家不要嘗試。」
老組長點頭,姑且是信了,拍拍他的肩膀,「不要怕累,思想工作要多做,莫助長歪風邪氣。」
「我明白,我這不正因為思考工作如何有效開展而嘆氣嗎……」
老組長走了,謝老師看著十張試卷,深吸一口氣,又嘆一口氣,時而望天時而發呆,又回到最初的狀態。
明天如何評卷?
哦不對,明天星期天,高三放一天假,星期一才評卷。
留給他思考的時間好像又多了。<>