第八十九章 超級工程，代號「蠻荒」（1 / 2）
我們的人類的文明為什麼會發展到現在的層次，是從什麼時候開始出現質的飛躍，讓我們擁有了超脫自然生物圈的視角觀察世界？
享受著人類文明進步帶來的各種便利，那麼這種便利是怎麼產生的？這些都是我們應該討論的問題。
我們人類會思考，從哪裡來，到那裡去，其他物種會不會也有這樣的思考呢？
地球是否存在一個我們無從察覺的潛在意誌，推動地球的發展？
這一切的一切，在我們麵臨文明困境的時候，都顯得格外重要。
為何有些人種會考慮長遠的未來，而有些人則隻關心現在？是自然的選擇，還是本我意識對自然的依賴過度，從而導致了一些族群無法做到明顯的區別於野獸，隻相信叢林法則。
為何有些人的思維活躍程度明顯超過了其他人？是基因的關係，還是後天學習和生活環境的差別？
人類身體的潛能到底有多大？能否被人為的加強呢？
我們人類身體的進化邏輯又是什麼，是隨機的還是有一個特定的目標？
哪種文明的進化方式，才是我們人類未來的希望？
現在我們在地球上發展出來的科學與技術，是否能夠助力我們實現自我超越，從而步入星際時代？這和自己抓住自己的頭發將自己提起來，是不是有異曲同工之意？
隨著我們擁有的閒暇時間的增加，有太多的疑惑值得我們去探索。一個人的智慧終究有限，如何才能更好的利用起大多數人的智慧，來共同的完成我們的文明躍遷？
現實社會的發展是在往好的方向發展，還是再往壞的方向發展？
所謂好的方向，就是能夠整體提高我們的認知水平和思維能力的方向，而壞的方向則是，整體的降低大眾的智商水平，將大眾的思維方式，簡化成反應式的動物性的思維方式。
以我的觀察，現實恐怕已經在朝著壞的方向發展了。
學習和認知的過程往往是痛苦的，有沒有一種簡單的方式，能夠讓我們的大眾愉快的提高他們的認知水平呢？
都說教育是最靠譜的能夠整體提升民眾認知水平的手段，那麼我們的教育是否在朝著這個方向發展呢？
我們的教育有沒有給我們的下一代，提供一整套完整認知世界的體係和知識係統呢？這些都是我們需要思考的東西。
就以筆者的學習經歷來說，從幼兒園到大學畢業，學到的所有知識，並不能為我構建起對現實世界的正確認知，那些零零碎碎不成體係的知識，讓我一度產生了自我疑惑。
文明要進步，應該是多方麵的進步，從教育開始，就應該是一套完整的，有利於培養能夠發展我們文明進步的接班人的製度安排和體係安排。
社會的整體架構應該以什麼為紐帶呢？金錢利益，還是文化觀念？但凡有能力思考的人都不會做出錯誤的選擇，當然是文化觀念了。
金錢利益，代表的物質基礎，隻能在一段時期起到作用，而且歷史經驗告訴我們這個時間段往往還很短暫。
沒有一個穩定的且適合民眾獨立思考的社會環境，是一個不健康的社會，她注定不能長久。
以我們現在的科技水平，如何做到能夠讓民眾輕鬆的滿足衣食住行等方麵的基本需求，恐怕才是我們社會改革的方向。