第六章 誰在偷看（終）（1 / 2）
分明趙曉峰隻是隨便看向教室內的同學，但是王璿還是感受到了一些壓力。很莫名其妙地，王璿感覺趙曉峰現在很暴躁。
上課鈴足足打了兩分鍾才停止，王璿內心已然猜測到了剛剛的那六名同學想必已經結束這個場景的試煉了，魯莽果然是沒有好下場的。其他人心中所想與王璿也所差無幾，隻不過有的人又多了分幸災樂禍。
分明下課時好幾個人走出教室，哪怕再糊塗的老師也會注意到人數不對，但恰恰就奇怪在這，仿佛空間內的設定隨時變化，老師好像完全不記得那六名同學一般，又自顧自地講起課來。
下半堂課老師沒有進行任何互動，主要是自己快速地講完便向王璿招招手，示意她去前麵拿測驗題，把試卷分發下去。因為老師為測驗預留的時間非常充足，加之教室裡又減少了六名同學，於是王璿便挨個座位分發試卷，分發到趙曉峰的時候，王璿默默地使用了之前在集市上買的技能。
【確認使用技能記憶神偷？】
【確認】
卷子很快就發完了，王璿也回到了自己的座位上，測驗正式開始了。
本來是四十五分鍾的測驗，王璿隻用了十分鍾就做完了。老師倒是也說過做完就可以交卷離開了，但是十分鍾還是太快，王璿不可能這樣早就離開教室。但這並非最重要的原因，其實最主要的原因在於，剛剛偷取來的記憶王璿還沒有看，她必須要知道一些關鍵信息，讓自己之後不至於被動。
於是王璿便繼續拿著筆，隻是注意力早已不在卷子上，而是開始認真地看起來趙曉峰的記憶片段。雖然設想過殺掉趙曉峰的場麵會很慘烈，但親眼所見還是覺得一絲絲脊背發涼。
一開始出教室的四名同學看起來是認識的，從趙曉峰看見的四人成體係的攻擊模式的記憶裡足以見得。所以趙曉峰麵對他們的記憶還夾雜了一絲主觀評價，說不上多鄙棄，甚至有些欣賞這樣的組合。然而，下一秒，王璿便看見趙曉峰如何處理他們。
四個人的腦袋都被割下來，三個男生的腦袋被塞進馬桶裡，隻剩光禿禿的脖子的屍體坐在馬桶蓋上。在這麼多人的教室裡王璿還是感覺到了恐懼。那名女生的腦袋沒塞進馬桶，而是抱著腦袋坐在馬桶蓋上，擺好姿勢後趙曉峰還輕輕地把那名女生的嘴唇撥出一個微笑，配著瞪大的眼睛，眼睛裡仿佛還有殘存的恐懼，隻覺得說不出的詭譎。
做完這一切的趙曉峰沒有立即離開廁所，而是站在廁所的玻璃前吸了一根煙，吸完煙的趙曉峰進了另一個空著的廁所準備解決一下生理需要，也就在趙曉峰剛解決完打開門時，碰見了那兩個後出教室的倒黴鬼。
王璿終於看明白那後出去的兩個男生是乾嘛了，打著鷸蚌相爭漁翁得利的算盤，隻是沒想到的是趙曉峰武力值爆表根本就無利可得，反而自己成了入甕之鱉。
處理完那兩個男生之後，趙曉峰顯得耐心盡失，聽見上課鈴的提醒便踩著上課鈴回到了教室，後麵的事情便都知道了。
仿佛看了一場全息恐怖電影，即便自己沒有參與，甚至都沒有想要殺掉趙曉峰的念頭，還是感到陣陣後怕，冷靜了一會兒才發現自己的後背已經濕了。
王璿看了一眼時間，發現已經過去三十分鍾了，距離測驗結束還有5分鍾，王璿趕忙用剩下的這五分鍾把趙曉峰記憶中的課表轉化為圖片儲存在bug之書裡。
下課鈴聲一響，教室裡還剩下的同學便都站起來把測驗卷子交到講台上然後離開了。王璿默默地趕到最後一個交，其實王璿本來是想可以和老師一起去食堂吃午飯繼續刷好感度的，誰料剛喊了一聲老師就來電話了。
「好的院長，我知道了，嗯嗯，這個項目我知曉的，確實很有潛力，嗯嗯，好的，那我盡快把論文寫出來，好的好的。」聽見這個對話，王璿隻感到心裡一喜，簡直是天助她也。眼珠子一轉，王璿便開口和老師說起話來。
離開教室的時候王璿月匈前已然抱著一遝子卷子，整個人都散發著開心。這一堂課收獲頗豐，王璿本來想和這個大外老師共進午餐拉近距離增加好感的，誰曾想事發突然應用外語院院長讓大外老師盡快完成結項論文，實在是十萬火急，於是王璿便主動開口幫助老師分憂。現在這些卷子都是王璿來批閱了，老師給了答案，按照答案批就可以了，任務量倒是不大，頂多就是最後再做個表格，讓老師更清楚地看到同學水平。而主動承擔這些的更大收獲就是激活了優秀課代表的技能。
其實王璿本來想在下課的時候加一下趙曉峰的聯係方式，但她後來才意識到隻有激活優秀課代表技能才有機會加，而這門課下課時王璿還並沒有刷夠老師的好感度。
不過那又如何呢，王璿勾起嘴角，手中的卷子就是自己接近趙曉峰的最大利器。
吃過午飯後，王璿躺在床上思襯著如何和趙曉峰交談，想著想著意識就沉了下去睡著了。再醒來的時候已經是下午兩點鍾了，寢室裡一個人也沒有。王璿猜測室友們應該還有課，或者出門在校園裡找機會，反觀自己倒是顯得無比輕鬆像是來這個學校度假一般，想到這裡王璿又彎了彎嘴角。
時間一晃而過，很快就到了晚上六點，不管是趙曉峰記憶中的課表還是自己手機上的課表，都同時指向了一節形策。這門課大學生都不陌生，每個學期都有，大概也就兩三次線下課吧。人數眾多，通常是好幾個專業在一個大教室裡一起上，一般來說這幾次線下課都不會有人曠課的，因為有很珍貴的簽到平時分，不過往往簽到完教室裡人數就會少一半了。
今天顯然不同，果然能人眾多，看見教室裡座無虛席王璿隻能感嘆大家的信息渠道之寬，要不是因為是個人機密，王璿還真想問問大家都是怎麼知道趙曉峰有這門課的。
沒錯，趙曉峰也有這門課，很遺憾的是係統的分配並沒有給王璿任何近水樓台的機會，趙曉峰是建築工程院的，而王璿在這個場景裡仍然還是學中文的，兩個人的專業差了十萬八千裡完全不搭邊。本來王璿想著要是兩個人是同一專業或者同一個班級會更方便，可惜無限流的公平公正的係統完全不給任何人開金手指。
又是上課鈴聲，但是這次的上課鈴和上午的顯然又不相同，王璿聽了聽感覺很熟悉，但是一時間又想不起來這是什麼，上課鈴響了五分鍾才歇，隨後老師便講起課來。王璿在教室中張望著趙曉峰，尋找了半天才在靠窗戶的一排鎖定他。這次王璿沒有感覺到任何情緒，也有一點，但是王璿說不出來那是什麼情緒，很奇怪。
想不明白王璿也沒再多想為難自己，而是刷起來這個學校的校園集市帖，這也是王璿購買的技能之一。雖然保命很重要，但熟悉場景環境也是一種保命方式。王璿他們來到這個場景會自動繼承一些信息，但是還有一些隱藏信息需要自己挖掘，王璿想了想其實自己也算一定意義上開了金手指，畢竟自己讀過這本書，就已經知曉很多額外的任務指令中沒有提到的信息了。
校園集市帖就算是一個隱藏信息，因為王璿中午的時候很隱晦地旁敲側擊詢問秦欽，看著秦欽眼神中清澈的愚蠢，王璿算是了解了，校園集市帖大家都是不知道的。不排除一些額外技能有知曉這個的，但王璿敢肯定，知道的人絕對不多。
這個校園集市帖顯然也十分奇怪，他們這些bug員並沒有告知具體是大幾的學生，姑且算作和趙曉峰同級，大二一級的學生都不知道校園集市帖的存在，顯然大一就更不可能知道了，那麼發帖的主體就隻能是大三和大四，可是中午的時候王璿還看見一個集市規章，上麵寫道，校園集市帖的存在是為了新加入大學的同學們更快熟悉校園準備的，在這裡你們可以互幫互助，大三大四學生沒有開放校園集市帖的權限，故不參與校園集市帖的互動。
這個話就非常奇怪，熟悉校園的最便捷的一個辦法就是聽過來人說一些經驗，但恰恰是過來人沒有開放權限。大一大二又不知曉這個集市帖的存在，那麼……是誰在發帖子？發帖的人想讓他們知道什麼？