五 筆友（1 / 1）
幾天的學校生活過下來，齊飛雨覺得這個學校挺好的除了老師的教學質量，可能是因為屬於鄉鎮，這個學校的老師並沒有幾個真正有資格的老師執教，他也才明白徐老師說的升學率並不高不是騙他的，拋除學生自身的原因，就這樣的師資力量確實難為學生了。
就比如這節物理課，物理老師是個五十多歲的老頭，他不會普通話，用的方言上課，齊飛雨一句聽不懂，然後看看周圍的同學，全軍覆沒，沒幾個在認真聽課的並且物理老師從開始講課開始頭就一直埋在書裡從未抬起頭，齊飛雨在試著努力聽講後覺得幸好他早早地把高中的課程早早過完了一遍，不然肯定也就完了，在他神遊之際，劉洋洋撞了撞他的胳膊，他低頭看見劉洋洋傳來一張紙條，打開一看上麵寫著，要不要交個筆友。
那個年代沒有手機電腦等可以直接聯係的通信方式，通信反倒是大家樂於使用的一種途徑，交筆友？要社交嗎？他不是很願意，齊飛雨本身就不是一個善於交際的人，他不喜歡和別人分享自己的生活，他回了個不要，就把紙條推了回去，劉洋洋看到紙條上的字側臉不解地看向他，齊飛雨不回應他，把劉洋洋鬱悶的不行。
終於挨到了下課，劉洋洋火炮一樣的在他耳邊說「齊哥，雨哥，交嘛，交嘛，我都和別人說好了，對方不知道我們是誰，我們也不打聽別人是誰，多好啊，太有神秘感了，」齊飛雨仿佛聽到了劉洋洋在打算盤的聲音，「你和我直說你打的什麼算盤」「嘿，我覺得一班的李夢好好看，就單純地想認識一下，真的隻是認識一下，今天他們一班的幾個人來問要不要和他們班同學一起互交筆友，我就想萬一我們有緣分認識一下呢，對不」劉洋洋訕訕的笑道，下一班，齊飛雨想到了那個幫他找教室卻又笑話他的一班的男生，「行吧」「我就知道我雨哥最好了」劉洋洋馬屁精一樣拍著他。
第耳天剛一到座位上，劉洋洋就拿來了幾封折的奇奇怪怪的信，那時候大家通信都喜歡買喜歡的信紙並且有的人還喜歡折成各種形狀，劉洋洋說我意氣吧，一班文藝委員剛拿來我就先讓你挑了，對了，現在想來劉洋洋當時也是班裡的文藝委員，齊飛雨看著這一大包的信件，在裡麵翻了翻看到了一個沒有折成任何形狀，隻是簡單將紙對折再對折的信，他不假思索地就拿了那封信，劉洋洋看著他說原來你喜歡簡單款的呀，他們班還有幾個女生為了能和你成為筆友特意把信紙折成可愛的小動物呢，看來白瞎了，齊飛雨覺得劉洋洋在誇張。
這邊何一鳴在昨天被他的同桌忽悠說寫一封信給未來的自己能得到回復，何一鳴理智上是知道同桌在忽悠他但他就是想看看同桌在搞什麼花樣，齊飛雨拿著那封信並沒有立即展開，一來馬上要上課了，二來他喜歡這個信封的紙張，好像是美紋紙的那種紋理，待到放學回到家中，一天結束躺在床上他才慢悠悠地展開信件來看「你還好嗎？」信中一共就這麼多字，沒有落筆沒有稱呼，齊飛雨看著這些字想著要不就不回了吧，轉頭一想到明天到學校劉洋洋那眼巴巴的眼神就又提起了筆「陌生人，你好，你問我好不好，我要怎麼回答呢，我覺得我挺好的，但家人卻覺得我不好，我告訴他們我很好，他們覺得我瘋了，我看天仍是藍色上午，我聽風依舊溫柔的，我知道天冷加衣，我還知道淚是鹹的，還有，我不愛下雨天……，抱歉陌生人，我不知道你想聽什麼，你告訴吧，我來說給你聽？落筆，小雨。齊飛雨又看了一遍信的內容，覺得沒有暴露自己迫切想與人交流的情感便滿意的也把信紙對折再對折放在了書包裡。
早上到校剛踏進教室就對上劉洋洋那迫切的八卦眼神，沒等劉洋洋開口他就先說到「我的不是李夢，我敢保證，並且我這也沒八卦給你」，劉洋聽著掃興的放過了他，齊飛雨問這麼多信件誰知道誰是誰的，劉洋說你沒看出來嗎，每個先拿來的信件裡都多了一張空白的信紙呀，大家用的信紙都是不一樣的當然能夠認出來了「啊，為啥我沒有多一張信紙，我用的是我自己選的信紙寫的」「額，你的筆友挺有個性呀」劉洋道。
齊飛雨難得與劉洋洋看法一致，「沒事，大家都對上了，最後就剩你了唄，那就能對上，」劉洋洋又安慰他說，耳班的回信拿到一班後願意交筆友的人都找到了自己的那封回信，何一鳴看著剩下的那一封，向同桌道「你給我交代清楚了，」同桌才完整的把筆友的事說了，何一鳴雖然沒那麼反感，但對於被騙這件事還是默默地給同桌記了一筆，他拿著那封與他折過去的信件一樣的折法，想著這人也挺有趣，看完信的內容，再看落款，他第一感覺就是這個人應該是那個迷糊蛋，後來的回信他一封封地試探，最終確定了是他，就這樣在來來往往的信件中交流，何一鳴了解到齊飛雨的家庭情況與他的各種小癖好。