求證1（2 / 2）
好容易到了晚上，【我】也仍沒有作出下一步行動。
【我】得作出一個周全的計劃。
而隻有此刻的【我】明白，【我】的周全，究竟是為了保全【自我】，全身而退，還是為了完成任務。
第二天，【我】盡可能早地到達食堂。
盡管【我】沒有食不果腹的欲望，但是從今天開始【我】需要為另一個人準備早餐。
以【我】對這個世界的理解，最大程度與一個人自然相處的最佳選擇就是循序漸進。
【我】得跟這個目標打好關係，才更方便【我】接近她，再進行下一步的試探。
至於為什麼選打早餐這種拙劣的方法，還全靠【我】與先前要好同桌蕭理群獲得的經驗。
以及，【我】所在的104班，據【我】先前的觀察———班裡的一個，也是唯一小團體。
不能完全說，這個小團體以排擠其他同學為目的，可能單純是聊得來，時常走在一起。
而廖雪萊就是這個小團體中的一員。
這個小團體，裡麵共有四個人：廖雪萊、湯嘉琪、左寶兒、霍欣怡。
不過，最近，這個小團體似乎發生了一些事，霍欣怡與她們關係跌到冰點，左寶兒若有若無地隱出這個小團體，廖雪萊和湯嘉琪的關係反而比從前更加要好。
倒不是【我】想了解得那麼清楚。
隻是，她們四個在班裡，確實太過張揚了。
可喜的是，也慶幸她們那麼張揚，【我】也了解到她們幾個都沒有早起吃早餐的習慣，頂多拿些零食墊肚子，度過難熬的上午。
【我】不太能認同湯嘉琪，因為相比於廖雪萊，湯嘉琪心思似乎更深沉，或者說個性跋扈。
班裡有一個較同齡人更為矮小的女同學，以及一個較同齡人更加豐腴的女同學，還有一個雖然跟同齡人無甚差別但是邋裡邋遢的男同學，一度成為她們的，或者隻是說她的，嘲弄對象。
似乎，那個叫……什麼來著。
好像是，對，【我】的新同桌，也在最近成為了她（們）的冷嘲對象。
雖然，其中的緣由，【我】暫時還不太能清楚地知道。
不過，這些，又與【我】何乾呢！
現在，任務已經有了半生不熟的結論。
【我】隻需要專注好【我】所要完成的必要事項就好了。