164 改革？（1 / 2）
十月一假期還沒過完，趙老師的猜想就提前成真了。
下午六點，老板召開緊急會議。議題：如何應對教育部門關於減輕學生壓力和家長負擔的政策。
見大家各自坐定，李老板開門見山：「各位老師好，相信近期大家對於新政策都略有耳聞。我們這段時間一直在關注，目前確定應該很快就推行至A市了，所以我們要提前做好準備。各位老師有沒有什麼好的意見？」
趙老師推了推眼鏡，率先開口：「我覺得我們可以和其他的培訓機構一樣，完成從學科向藝術的轉化。因為現在才十月份，兩個月時間應該沒有問題。」
葉茗表示贊同：「嗯，我和趙老師的意見一致。這樣我們可以藝術和學科一起抓，相應推出一些互惠政策，這樣也能拓寬一下生源。」
李老板沉吟了一下，說出了目前他們作為投資者要麵臨的困境：「你們可能不知道，現在教育類的資質很難辦，這是一點。另外我們這邊的房租馬上到期，再續的話光租金一年得二三十萬，這對我們來說並不現實。」
「我們目前研究的發展方向是想向學習機售賣方麵靠。」李老板邊說邊給葉茗他們發了一張價目表：「你們看看，這是我們引進的一個學習機品牌，上麵有擬好的價格。大家覺得怎麼樣？」
葉茗掃了一眼，抬頭直言：「老板，我個人覺得價格有些太高了。8888對於大多數家長來說還是一筆不小的數目。而且…我們說白了隻是中間商的角色，如果到時候機子出現問題，我們的售後如何給家長保證？」
其實葉茗想說的是，如果經營不善倒閉了，出現問題後讓家長去找誰解決？
這「壞人」她可不想做！
老板立馬肯定道：「這點放心，維修我們不用管，可以直接返廠。」
葉茗在心底哼了一聲：現在聽著說的倒好，真出問題了就跟踢皮球一樣，客戶根本找不著說理的地兒！她又不是沒遇到過。
於是，她裝著一副似懂非懂的樣子問道：「老板，廠家那邊是有與咱們專門對接的客服嗎？」
「這個不需要。每台機子上都有統一的售後服務電話，我們不用操心。我們這塊主要賣的是服務，是學習體驗過程中對學生的服務。」
哦~她懂了！不就是打著輔導學生的幌子賣學習機嗎？
這時，老板旁邊的高總監開口了：「各位老師注意了，咱們從下周開始每位老師就著手約家長見麵，我們要求每天至少約三位家長。」
「主科老師隻需要和家長聊近期學生的學習情況，而學習機推銷先交給我們業務部。如果你們到時候有時間，可以跟著我們學習一下話術。當然，後期我也會整理出來讓各位老師學習。」
葉茗鬆了一口氣：混一周先算一周不是？
王老師全程比較安靜。趙老師倒是對學習機的提成比較感興趣。