第 83 章 【一更】83（1 / 2）
韓星霽深深覺得這年代的孩子有點慘,舒雲來沒讀過書當然不知道該怎麼學，薛輕舟小時候就這麼過來的再加上大環境都這樣，當然會覺得我可以,別的孩子也可以，你為什麼不可以？
他嘆氣說道：「行了,一直學術數容易累，咱們換一換,你把你要背的竹簡拿來我看看。」
薛翼眨了眨眼，倒是老老實實去拿了竹簡。
他大哥是唯一一個他說先生不好的時候不會叱責他的人。
他把竹簡拿來之後韓星霽打開一看發現是《詩經》,不過現在的《詩經》明顯還沒那麼多，分類也隻有兩大類——一種有愛情一種沒有愛情。
薛翼他們現在學的就是沒有愛情那一部分，這一部分寫什麼的都有,寫人寫景寫動物，甚至還有以物喻情的各種各樣。
不得不說看到這個他竟然還鬆了口氣,對著薛翼招了招手說道：「來,先告訴我你們現在學的是哪一篇。」
薛翼指出了其中一篇，韓星霽一看巧了,他也學過，是一首寫景色的詩。
他拉著薛翼把整首詩翻譯了一遍，再把其中重點容易記錯的地方強調了一下,然後再讓薛翼去背。
不得不說理解了其中意思之後再去背就容易了很多，尤其是這種寫景色的，背的時候腦海中會自然而然的浮現出場景,比那種隱喻或者說是愛情詩背起來更容易。
更不要提韓星霽還會發散思維給他講一講別的小故事。
薛翼對他那些小故事都很感興趣，纏著他接著講，韓星霽看了一眼時間果斷說道：「今天太晚，不講了,等明天吧，明天你要是能達成學習目標，那我就給你講一個睡前小故事。」
韓星霽說完就覺得這樣的方式也挺好，有些小故事雖然是童話卻也蘊含著人間真理，小孩子聽不懂沒關係，給他留個印象以後會明白的。
這些小故事就當成對薛翼好好學習的獎勵，學習之所以難以堅持就是因為反饋太慢，如果能夠製定一個反饋機製，讓孩子知道學會了有好處，那麼自然就有了動力。
韓星霽第二天就跟舒雲來討論了一下教育問題，順便還是當著薛輕舟的麵說的，他倒是沒有抨擊現在的教育方式，但薛輕舟卻聽懂了。
他倒是想要反駁，畢竟大家都是這麼過來的，然而現實讓他說不出反駁的話——他兒子跟著韓星霽學兩天不僅五十以內的加減法掌握了不少，詩都背了四首。
尤其是後者，這在以前簡直是不敢想象的。
難道真的是他們的問題？
舒雲來嘆氣說道：「你說的這些我也試過，可也沒見這孩子多積極。」
韓星霽有些納悶，問了之後才知道舒雲來的獎勵不外乎一些吃的玩的，要不然就是帶他去外麵郊遊之類的。
這種東西對於普通小孩子而言肯定是有吸引力，然而對於薛翼來說這些東西也不難得到。
他當「留守兒童」的時候祖父祖母寵愛他，要星星不給月亮哪裡會缺這些東西
？
對獎勵都提不起興趣，小孩子當然不吃這套了。
舒雲來問道：「你給了他什麼獎勵？沒錢來找阿娘要。」
韓星霽笑道：「這個獎勵可以說是不花錢也可以說是價值連城。」
各種童話和寓言故事這個時代可沒有。
薛輕舟聽後頗有些好奇，到底是沒忍住等韓星霽在給薛翼講課的時候站在外麵也聽了一下。
他原本隻是想要聽一聽就走的，萬萬沒想到這一聽就聽到他的兒子下課才如夢初醒。
韓星霽送薛翼回他自己院子的時候一出來就看到了薛輕舟，他跟薛翼都被嚇了一跳不由得問道：「阿爹怎麼在這裡？」
薛輕舟有些不好意思地輕咳一聲說道：「我來看看這小兔崽子聽不聽話，不聽話我就把他帶走免得耽誤你。」
薛翼一聽立刻緊緊拉著韓星霽的手大聲說道：「我才沒有不聽話，我學得可認真了，是吧，大哥？」
韓星霽應了一聲說道：「二郎的確學的認真，若是阿爹不放心也可以考校一番。」
薛翼聽後也挺起了月匈膛說道：「對，阿爹要不信你可以考考我。」
他兒子以前聞考色變，什麼時候這麼積極的讓他考校來著？
薛輕舟心情十分復雜地擺了擺手：「算了算了，早點休息吧，就這麼幾步路，大郎就不用送這小兔崽子了，我把他捎回去就行。」
韓星霽解釋說道：「我答應了二郎，要是學得好就給他講睡前故事。」
薛輕舟：……
忽然有點羨慕他兒子有沒有？
他跟著兩個孩子一起往外走，一邊走一邊感慨說道：「我剛剛聽了一下，以前從來沒想到還有先生是這麼講課的。」
韓星霽說道：「先生跟先生的習慣不同，更何況我也不是專門教學生的，與其說是教導，不如說是在輔導二郎學習。」
薛輕舟搖了搖頭：「你比那些先生教的好多了。」