第76章 偷襲（1 / 2）
5月份的天氣已經逐漸轉暖，早上的時候已經沒有初春時的寒意。幾隻布穀鳥在忍校操場的大樹上安靜地站著，並不敢出聲。
因為樹下正聚集著一大群恐怖直立猿的幼崽，整整齊齊地站著，聽著前方那個一看就很好生養的雌性直立猿訓話。
「了解了基礎近身戰鬥的學習重點，接下來就要講講階段目標。」
「掌握如何最大程度地發揮出自己身體的已有力量，這隻是基礎近身戰鬥教學的第一階段。」
「在你們適應了在各種姿態下都能較好地發力後，就要開始第二個階段，那就是通過推己及人，預想敵人的最佳發力方式，預判對方的攻擊。」
霞老師準備給麵前的學生們建立起一個比較清晰的目標與概念，以加深他們對基礎近身戰鬥教學重要性的認識。
【唉……這本來也應該是高年級才教導的，也不知道這些孩子現在聽不聽得懂。】
【但沒辦法，誰叫水戶大人昨晚上大半夜的令暗部傳來加快教學進度的命令呢。】
霞老師心中暗嘆，現實裡卻節奏不變地說道：「這還不是基礎近身戰鬥教學的終點，最後還有第……」
但這句還沒有說完就被打斷，日向賢輔再次出聲：「霞老師，按照你所說的方式進行學習隻會限製我柔拳的進步，我再次申請不進行這個基礎近身格鬥的修……」
「你到底懂不懂什麼叫尊重！」綱手突然扭過頭不滿地說道：「老師之前已經說得很清楚了，忍校沒有可以允許學生自行學習的規定但卻有要求學生服從教學的規定！」
「要自習你先去把這個規定明確定下來再說！」
「而且，忍道課老師也教過，忍者的天職就是服從命令，你連這最基礎的東西都忘了嗎！」
因為戴著口罩，綱手說話有些甕聲甕氣，但由於情緒有些激動，聲音倒是傳達得很清晰。
徳微對於綱手的反應倒是並不驚訝，因為綱手憑借本身優秀的外貌、特殊的身份、過硬的怪力以及其平時大部分時間的好學生表現，已經某種程度上擁有了班級班長的地位，再加上其本人也非常尊重班主任霞老師，所以在此喝止明顯不知進退的日向賢輔是很自然的一件事。
霞老師見狀也不再準備繼續說教日向賢輔。
因為實際上日向賢輔的說法並沒有錯誤，這種基礎近身戰鬥的訓練確實與日向一族的柔拳的風格有些相悖，從實際判斷來說，他的要求是合理的。
但之所以拒絕他的要求，就是因為沒有相關規定。
正如綱手所指出的，忍者的天職是服從命令，從進入忍校的那一刻起，忍校學生就已經默認預備役忍者的身份。
無論忍校的某些規章是否合理，是否符合情況，都不是能夠隨意更改的。
雖然由於千手柱間的要求令學風寬鬆了許多，但終究這是一個軍事培訓組織。
軍事培訓組織怎麼能夠允許這麼明顯的特立獨行行為？沒見徳微都是私底下開特權麼？
在已經告知日向賢輔他的要求不符合規定後，卻再次試圖因個人利益而違背學校規定，這個問題理論上已經可以上報火影進行處罰。
但霞老師考慮到日向賢輔的這次反常行為很可能是因為課程突然調整導致的不適或者不滿，於是決定暫不進行追究。
【畢竟，都還隻是5歲左右的小孩子啊。但經過小綱手的警告，按照日向一族的性格，應該會就此消停吧。】
於是霞老師準備說幾句過渡一下繼續教學。但是……
日向賢輔卻不準備如其所願。
「哦~？看來綱手你記得很清楚咯？那要不你再替老師教教我？」日向賢輔語氣輕佻地回應。
當這一句話出口，本來還都一臉漠不關心的眾學生紛紛將難以置信以及看智障的目光投向了日向賢輔。