014 感謝我曾經的老師和小說(2 / 2)
想到這一點,孫吳來不及擦乾眼淚又把係統界麵呼喚了出來。
「不知道有沒有新手大禮包,京城四合院?還是勞斯萊斯庫裡南?還是呼吸就會變強的獎勵?」
然後
他就想罵娘了。
「我太喜歡了,怎麼我的這個係統就這麼獨一無二呢?簡潔又簡約,我真是太喜歡了。」
最後幾個字孫吳是一字一頓微笑著咬著牙說出來的。
人啊!就是貪心不足。
沒有係統的時候,做夢都想有係統。
真有了係統,又會嫌棄自己的係統不是無敵流派。
孫吳的係統就擁有三個功能。
記憶力,看字麵意思就知道是什麼東西,熟練度達到100就能做到過目不忘。
想象力,這個也很好理解,人嘛!都是喜歡幻想的動物。
皇帝幻想長生不老,乞丐幻想明天成為首富。
「熟練度達到100將擁有天馬行空的思維,能夠想象出一個真實的世界。」
表達力,這是語文老師經常提到的名稱,也是一個人與世界溝通所必須具備的條件。
「熟練度達到100便能夠將你大腦中的畫麵和想法完美的通過語言和文字描寫出來。」
孫吳隻用了區區十秒就看完了屏幕上的文字,並且很好的理解了它們傳達出來的意識。
「這也太楊修了吧!」
看完後的他內心難掩失望,真覺得自己剛剛是白哭了,誰能想到傳說中的係統居然能夠這麼楊修呢。
不過失望歸失望,重新洗了一個臉的孫吳坐到了書桌前,拿起中性筆在筆記本的空白頁麵上寫上了「記憶力」、「想象力」和「表達力」。
「該怎麼利用它們賺錢呢?」
這是一個難題,孫吳不想成為別人口中的張三,博讀各種刑法這一條就率先被他ass掉了。
「記憶力不說,懂得都懂,想象力和表達力合起來是什麼?」
「是作文啊!」
在這一刻,孫吳想到了他曾經的中學語文老師,雖然她上課隻關照給她送禮的學生,但是她說過的一句話孫吳至今都還記憶猶新。
「作文就是把你腦海中的東西通過文字表達出來,順便提一句,孫吳同學在這方麵就做得很好,雖然他沒有老漢,但是還是很好的寫出了一位父親的偉大,你們要跟他學習。」
那篇作文題目是《父親的背影》,孫吳記得自己當時借鑒了朱自清先生的寫法,最後得了滿分。
伴隨著老師的話語,整個教室裡都充滿了歡樂了氣氛,孫吳也跟著笑了起來。
時隔多年,當時的這一幕還能從他腦海中完整浮現出來,教室前方的黑板、老師的微笑、同學們轉過頭來的注視都清清楚楚,仿佛身臨其境。
「記憶力這玩意兒真不可思議啊!明明我當時並沒有把這放在心上的。」
孫吳笑著搖了搖頭,知道這是係統發揮了作用。
看著屏幕上「65」這個數字,他的心情重新好了起來。
「不愧是我媳婦,還是這麼喜歡我。」
隻是在下一秒,他臉上的笑容就沒有了。
「孫小嬋,你怎麼連李雪兒都比不過,明明下午還一直對我微笑來著。」
在這一刻,孫吳覺得自己的娃哈哈和熊貓玩偶都白買了。
不對,還有雪人也白推了。
「其實也不能這樣說,說不定就是因為這樣,女兒才會對我有7點好感。」
想到這裡,孫吳重新打起了精神。
看著麵前的電腦屏幕,他第一次由衷的感謝自己曾經因小說而荒廢了半學期學業。