第 85 章（1 / 2）
自從打定主意要學古琴的那一天起，何思璿就給自己立下了必須對名曲的曲譜倒背如流的目標，為了實現自己的這個小目標，對待學古琴這件事何思璿也是一絲不苟，不敢有一日偷懶。
還住在家裡的時候，無論學習得再晚，平日裡再忙，何思璿總會抽出半小時的時間進行練習，但到深花市來念高中後，她就不得不放下對古琴的聯係了。
即使如此，何思璿依然每日默寫琴譜，就算碰不到琴，也不肯放下對琴譜的溫習，她隻是想要盡自己最大的努力做到最好而已。
何思璿不希望長大後發現小時候認真努力學習過的東西在不經意間全還給了老師，自己又成了一個浪費的家夥，她想把古琴的演奏變成自己身體的一部分，隻要碰到琴，隻要是自己學過的琴譜，就能流暢的彈奏出來，如果還能表現出一些與樂曲相互契合的情感讓彈奏成為演奏，她就更滿意了。
深呼吸三次過後，何思璿已經在腦海裡快速過了一遍樂譜，手指撥動琴弦，琴音泠泠而出。
「泠泠七弦上，臥聽鬆風寒。」
明明曲調是《流水》，安靜的在一旁傾聽著何思璿的彈奏的張玲卻想到了這一句古詩。
比起古箏的曲調，古琴無疑是一種清冷的樂器，它存在有上千年的歷史了，這種樂器從發明的那一天起，似乎就不是用來演奏給別人聽的，與其他的樂器相比，它的聲音太低了。
這更像是演奏者自己與自己的對談，自己與天地的對談，它幾乎沒有什麼激昂的曲調，它就像是人與天地溝通的媒介一般。
當手又一次撫過琴弦時，何思璿已經不再關注自己在什麼地方，誰是自己的聽眾這些無關緊要的問題了，何思璿完全被輕盈和樂曲帶到了另外一個世界裡去了。
她的心慢慢的進了襲來，在皇甫潺潺流水的輕盈中，何思璿覺得自己號下那個置身於一座空曠的山穀裡，在一條潺潺流動的瀑布便，她真坐在一塊大石頭上，撫動琴弦。
在這沒有人的野外狂骨中，城市的喧囂消失了，鼎沸的人生沒有了，摻雜的車水馬龍不見了，心又一點點的恢復了寧靜。
天地靜，人心也就跟著靜下來了。
這片安靜的天地讓何思璿看見了自己內心始終存在的漏洞，也是逼得她精神焦慮的源頭。
何思璿記得自己一遍遍的對自己說壓根不在乎別人的目光，從小到大，她看上去也是這麼做的。
對於上輩子的老師、同學視而不見，獨斷的做一個孤僻分子，就算朋友少到可憐也無所謂，看起來是不是很瀟灑呢？
是啊，可以依靠自己的想法去活，怎麼會不瀟灑呢？
但是她的內心始終存在著恐懼，年幼時獲得瀟灑不用去在意別人的眼光是一件容易的事情，隻要把成績搞上去就好了，成績就是一切，就是特權的通行證。
長大成年之後呢？
對一個人的評價標準會越來越多，學歷不過是基礎而已，自己畢業於什麼樣的學校，找到了什麼樣的工作，能賺多少錢，長得漂亮嗎，人脈關係如何，家庭條件如何，是否有條件不錯的對象……
社會對自己的評價和審視標準隻會越來越高，進入職場就要和同事、上司、客戶……和身邊的所有人打好交道，再也不能生活在隻有自我的世界裡了。
當自己進入那樣的環境後，真的還能不在意別人的眼光嗎？
答案是顯而易見的，如果不是害怕遭受別人異樣和嫌棄的眼光，自己現在的努力又是在做什麼呢？
潺潺流水似的音樂聲讓何思璿看清楚了自己的內心。
她一遍遍的強調著根本不在乎別人的看法，實際上卻是對別人的目光耿耿於懷，因為她從未忘記過上輩子遭受的打量、嫌棄、譏諷、嘲笑的目光，那些目光和嗤笑聲，如一把把鐮刀割破了她的自尊，讓她感覺到了恥辱。
憑什麼自己生來就要被人打量呢？
何思璿一想起那些日子就覺得難受，覺得自己就像被放在秤砣上待價而沽的商品一樣。
沒有自尊，隻有恥辱和痛苦，而那些投來各色帶有惡意的目光的人卻從未認識到自己對別人的傷害，如果與他們頂撞，最後受傷的依然會是自己。
就是太在意了，太害怕了，所以魔愣了。
倘若真的不在意，便隻需要朝著自己的目標前進就好，而不是去想周圍的人會如何看待自己，會用什麼樣的語言和語氣評價自己。
何思璿炸了眨眼，壓下了眼睛裡忽然泛起的淚光，她有多久沒有彈琴了，是該好好的靜一靜了。
當何思璿的雙手抬起輕按琴弦完成收勢後，張玲已經呆住了。
就算從未接觸過古琴，但從何思璿剛才的演奏來看，張玲就明白了何思璿是在學古琴這件事上狠狠的下過苦功夫的。
張玲能明顯的感覺到，演奏古琴好像已經變成了何思璿的一部分，哪怕今天這裡放著的不是古琴，而是釘在桌子上的幾條棉線，何思璿照樣能演奏出一首曲子來。
原本的張玲隻以為何思璿手上的繭子是寫作業、學畫畫磨出來的，現在想來何思璿的每一根手指上都肯定有琴繭，一定不如普通小姑娘的滑嫩細膩。
果然是不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香啊？
在聽到何思璿那宛若行雲流水的演奏之後，張玲有些後悔自己中途放棄古箏的決定了，倘若她咬咬牙堅持下來了，是不是就不一樣了呢。