第三條線索（1 / 2）
用「凝」觀察了一會兒，並沒有從這隻白色魔獸身上看到很強的「氣」。俠客放心地捏著小動物脖子上的肉晃了幾下，又捧著腋下顛了顛，然後抱著它陷入沉思。
當土特產給瑪奇帶回去挺不錯的。不知道是因為性別，還是和派克相處久了，明明頂著一副冰山臉，但瑪奇意外的是那種看見萌係生物就想上手玩的性格。大到米魯克林山脈的特產水果熊，小到薩奇平原不比一個手掌大的秀珍豚鼠，他都幫忙查過資料。眼前這隻雖然看上去完全沒有戰鬥力，但畢竟是其他世界的物種，就算帶回去不久就死掉，能再次看到同伴的冰山臉融化，哪怕隻有一秒也賺了。
於是問題來了：要怎麼帶呢？
白色的小魔獸似乎察覺到了一絲危險，乖順地縮著身子一動不動。
「啊！在這裡啊！丘比！」一個黃頭發的女生慌慌張張跑了過來，到了近處才注意到自家寵物躺在陌生成年人的懷裡，猛地停住腳步，露出有些尷尬的表情。
「麻美！」白色小動物喊道，聲音裡透著「終於得救了」的欣喜。
有主人啊……俠客有點失望，但還是把小魔獸遞給女生：「這位同學，是三年級的學生吧？這是你的兔子？」
「呃，丘比不是兔子……」女生接過自己的寵物，欲言又止地扌莫了幾下，「您是新來的老師嗎？之前沒有見過的樣子。」
「是臨時來頂班的保健室老師，也進行心理輔導——就這個崗位來說，我倒是希望沒有學生認識我呢。」俠客看著在女生懷裡放鬆地舒展身體的小動物，「這是什麼物種？很可愛呢，是哪家店買到的嗎？不過，雖然學校並沒有禁止，但小動物總是好奇心很重，一不留神就跑不見了。而且遇到手腳沒輕重的小孩子也容易受傷，所以最好不要帶到學校裡來哦。」
「丘比就是丘比……那個，不是寵物，而且，一般人是看不到丘比的。」麻美磕磕巴巴地解釋道，或許是從來沒碰到過這種情況，看起來不知所措。
「能看到的隻有天選之子嗎？」俠客笑著調侃。
「是愛與夢想啊～」小萌物表示。
「……」x2
就在這時上課鈴響了，俠客目送女生抱著名為丘比的生物慌忙跑掉，這才轉過頭，與不知何時站在天台上關注他們的黑長直少女對視。
注意到他的視線，少女立刻轉身離開。
「真是頭疼。」女孩子的小圈子啊。
俠客拿出手機，看著屏幕上多出來的那個小點。他剛剛在黃頭發女生的身上感覺到了和目標人物相似的氣息——明明活蹦亂跳的，身上的「氣」卻像死了一般。但若真說死了，又確實是活人才會擁有的「氣」。相比之下，名叫鹿目圓的那個粉色頭發的女孩子，雖然「氣」特別強，但好歹是個正常活人。
「所以這次要先做個跟蹤狂嗎？」還是先成為「天選之子」？
今天也為如何與目標人物親密接觸操碎了心。
思考了好一會兒，俠客決定，先去給他的手機配個合適的外殼。
原本那個小惡魔外殼在上個世界為了符合人設扔掉了。但即使經過了一個世界，這果奔的樣子還是怎麼都沒法習慣。
這隻是一次偶然的相遇，得到一點小小的線索。就如早乙女老師那樣，日常關注著，等待新的事件發生，然後將所有線索編織成網，最後……捕獲成功。
然而幾天之後，「叮鈴」的一聲，本該處在使用中的天線突然掉在腳邊地板上。同時，重新安上小惡魔翅膀的手機屏幕突然從正在研究的魔法書跳轉到操控界麵。
那個代表黃頭發女生的小點消失了。
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「關於三年a班巴麻美同學失蹤一事，如果哪位老師有什麼線索，請務必提出來。」教導主任將行蹤不明的學生的資料發到各位老師手中，麵色沉重地詢問。
「是不是升學壓力太大，所以離家出走了呀？」一位老師擔憂地說，「每年不都有受不了升學壓力和班裡氛圍的學生嗎？突然情緒崩潰也好，一時想不開逃學也好，過不了幾天就自己回來了，或者被警察找回來。」
「巴麻美同學的父母去年出了車禍，我們還去看望過。聽說從那以後她就一直是獨自居住，好像隻有遠房親人，幾乎不聯係的……」
「太孤獨了吧？加上升學壓力，一下子想不開就……」
「平時倒是一點都看不出來呢。」三年a班的一位任課老師一邊安慰著哭個不停的班主任，一邊說，「巴麻美同學成績很好，平時看著也挺陽光開朗的，不像那種會一聲不吭離家出走的類型啊。」
「有些學生，別看表麵開朗外向，其實壓力很大的。一旦戳中那個點，比平時就習慣發泄的人更容易情緒爆炸呢。」