第89章 花苞〔八〕（1 / 2）
肖小小英語其實一直不錯。高考時英語也是全科當中的最高分——135分。可惜肖小小從初中開始，對文學的興趣大大超過了英語。
暑假期間的補課，也讓肖小小重新拾起了快要忘記的英語知識了。
肖小小是和一位老師換著上課，小學基本上是肖小小上周一至周五，另一位劉老師上周末，初中年級則全部分給了肖小小。
中午的時候是整個機構的補課老師一起去餐館吃飯，也就相當於午餐錢也免了。
劉老師看肖小小一個人留在學校晚上還要自己做飯，就給肖小小提議中午打包一些下午回去吃，餐館的菜量還是比較多。
肖小小覺得這樣也挺好，便每天帶個飯盒中午打包。前幾天肖小小還會上四樓廚房熱一下飯菜在吃，後麵看著天氣大了，也就開始吃冷的。
這樣也很節省時間。
小學生中高年級補英語的學生特別調皮，整節課下來肖小小覺得自己嗓子快要廢了。
於是肖小小又準備了胖大海金銀花用來泡水喝。
下午的初中生很聽話。雖然有一半的可能是因為人少。
初中隻有兩個班，初一升初二，和初二升初三的。
初一升初二有5個學生，初二升初三也隻有5個學生。
肖小小對於他們英語的要求，一個是每個單元的單詞和語法必須背熟，二是錯題的整理和回顧。
而麵對一個班十幾名的小學生來說，有基礎好的，也有基礎差的，更有不認識字母的。
有時候兩個班還要合在一起上，因為時間關係。
這讓肖小小頭疼不已。
後麵在教授初中班的過程中，肖小小漸漸也扌莫索到了英語教學的一些門道。
結合自己以前的學習方法，肖小小每節課上課之前，會對學生進行抽背，內容都是前一天要求必須掌握的內容。
然後再在後麵教學中，帶著學生不斷回顧之前的知識點。做題時則把每個選項的單詞意思，相關的語法結構等內容補充上去，讓學生能夠舉一反三。
甚至到後來，肖小小建立了一套獎勵機製。自己斥資買了些糖果，每遇到有進步或者上課的積極分子，就會獎勵一根棒棒糖。
肖小小上課的時候也會變嚴肅，不再像之前一樣，大部分整節課都嘻嘻哈哈的。
為了每個學生都能有所進步，肖小小甚至有時候下課的時間，去單獨找落後生談話，給他補習一點知識。
一點也是一點，總比什麼也沒學到強。肖小小這樣想。
在後麵的學生評價中，肖小小慢慢成了機構當中最受歡迎的老師。
到補課漸近尾聲的時候，肖小小跟初中學生的關係變得越來越好。
有時候下課放學肖小小會請他們吃雪糕，學生們也都以「小肖老師」的稱呼喚肖小小。
學生當中有個叫蘭心的，酷愛打籃球，家，也就住在鎮上。
後麵她便約著肖小小一起去打籃球，在本部校區裡。
肖小小對籃球不是特別感興趣，除了大學時練過一點投籃之外，其他倒是不怎麼會。
蘭心是學校籃球協會的。
拉杆，三分球，三步上籃……對於她來說就是家常便飯。