第69章 分班（2 / 2）
楊銳笑嗬嗬的裝聽不懂，還解釋道：「免費的文具是因為銳學組的功課比別的班級多，運動鞋和運動服是為了讓保證每個學生都有一套運動的裝備，從而積極參加體育活動。免費加餐是為了補充營養，現在的功課越來越多了，不吃好肯定不行。」
「那也不能與普通學生的區別太大。」
「說的也是。」楊銳點頭。
盧老師以為說服了他，高興的道：「已經發了的東西就算了，以後不要再搞這種明顯的差別待遇了，實在要給的話，就讓學生們拿回家裡去吧。」
「這樣恐怕不行。」楊銳語氣平淡的否決了盧老師的意見，又加了一句說：「我剛訂了一批教材，到了以後必須發到銳學組成員的手裡去做，藏不住的。」
盧老師「啊」的一聲，問：「不能讓他們回去再做嗎？」
「講題總要在學校吧，而且很多人都住校的。我各科都買了試卷，題量是比較大的。」光做楊銳默寫的試題也不行，所以他將市麵上能買到的試卷都會買回來。
盧老師皺眉沉吟，一會兒道：「或者，油印一批，發給其他同學不行嗎？」
「平均每科三套試卷，還有一些參考資料，油印起來，工作量很大，而且價格也會很貴。」楊銳不想增加更多的負擔了，他不是慈善家，同樣資金有限，另一方麵，其他學生是否願意去做這些試卷，也是不一定的。
「這樣會讓同學間的關係緊張的。」
「如果隻是為了解決同學間的關係緊張，我有一個辦法。」
「什麼辦法？」
「把銳學組的學生獨立出來，編成另一個班。」楊銳早有打算，即使盧老師今天不來找他，一個月內，他也會去找學校的。
因為銳學組的成員的目標不僅僅是大專或普通本科，而應該有更快的進度，更有針對性的教學方案。
呆在60多人的回爐班裡麵，這樣的目標是無法達成的。
盧老師被楊銳的提議給驚住了，想都不想就搖頭：「再編一個班怎麼行，一個年紀幾個班，這是規定死的。」
「為什麼是規定死的？」楊銳問。
盧老師答不出來。
「教室的問題的話，我覺得可以把體育室騰出來改一下，那個地方是夠用的，我們也習慣了，就是要修一下，再找些舊的桌椅板凳。」楊銳說著掏出了一個工作筆記，邊寫邊道：「新的體育室建在操場西麵，就現在放臥推器具的那個棚子，可以由銳學組出錢，買一些磚瓦，再找人蓋起來。按實驗室的標準，一千塊錢綽綽有餘。」
「這不是教室的事。」
「老師的話，我是這麼考慮的，學校的老師，我們請一些，外麵的老師，我們也請一些。」楊銳話裡有話，他對某些課程早就不滿了，上次搞的教師評選也源於此。
從他的角度來說，能被評選上的老師，至少是矮子裡拔將軍，連校內評選都得不到好評的老師，那就是純矮子了。
這種老師，現在很多，30年後也很多，作為一份工作，他們要誤人子弟，有些人興許無所謂，楊銳卻很在乎。
我的銳學組，不是讓你們生錢的地方，他準備從別的學校，拉一些補習老師過來。
反正都是回爐班，什麼老師上不是上。
盧老師徹底傻掉，他本來以為楊銳很折騰，現在才發現，人家以前已經是收斂著了。
「你找校長說去吧。」盧老師唯有將問題向上丟。
「咱們一起去吧。」楊銳月匈有成竹，這種不用學校掏一分錢，又能提高學生成績的妙方，趙丹年才不會反對呢。
……