四第七十四章 愉快的暑假（1 / 2）
雖然一開始的陣勢搞的非常嚇人，不過被高雄級四姐妹所授課實際上是一件非常令人愉快的事情。↗中文網∷↗
四人都非常養眼自然是原因之一。不過劉建明也還算是有一點定力的人，單純的美女授課並不會讓他就這麼愛上學習。他之所以能覺得這一次的授課非常有趣，是因為老師本身非常優秀。艦娘在海軍學院中的公開身份便是教師，而且是屬於有著優厚待遇的教授級人物。身為有著豐富經驗的一線戰鬥人員，艦娘講述的課程不像很多教員那樣隻是照本宣科，而是能夠通過結合例子，以講故事的方式讓學員們學習到相關的知識。因此雖然課程並不多，但隻要是艦娘所開的課程，不但沒有人會懈怠，反而會有很多其他並不用學這門課的學生特意過來一睹風采。
如今劉建明被高雄、愛宕、摩耶、鳥海四個人一起集中補習，這自然是其他海軍學生想都不敢想的特殊優待。不過雖然被四位美人集中包圍，劉建明卻並沒有任何想入非非的心思，因為他的課程被安排的非常緊張，以至於他根本沒有精力去管別的事情。高雄等人的目標是讓劉建明在開學前能夠非常熟練的進行升陽語的交流，並在這個前提下製定了一個近乎變態的課程安排。劉建明曾試圖對這個安排提出異議，但在艦娘四人的集中注視下，劉建明乖乖的閉上了嘴。
雖然四位艦娘的對外身份都是教師，不過摩耶和鳥海屬於剛剛進入學校的新人，因此第一年需要從其他教師的輔助教師開始做起，因此對劉建明進行授課的主要是高雄和愛宕。這二人幾年前就已經來到了海軍學院，因此對於授課顯得非常有技巧。高雄雖是一位教養良好的大小姐，但是該批評的時侯絕對不會嘴軟，劉建明在被她訓斥了兩頓後就端正了態度，開始認真學習。
和內斂的高雄不同，愛宕則是一個將歡快之情溢於言表的人。在愛宕的課堂上，劉建明總是能被愛宕的那股樂觀的精神所感染。而身為個高雄教齡一樣的教師，愛宕的授課也非常的淺顯易懂，讓劉建明能夠以最大的熱情投入到學習當中。而且和總是站在講台上做一個合格教師的高雄不一樣，愛宕更喜歡經常走下講台和劉建明進行互動，這無疑讓劉建明能夠對課程上所學習的知識進一步加深印象。
並沒有教學經驗的摩耶和鳥海二人則是成為了高雄和愛宕的輔助教師，負責幫助一些雜物，以及督促劉建明的學習。鳥海非常適應這個職位，冷靜且有耐心的她經常幫助劉建明去解決他所碰到的問題，如同一個優等生一般。而摩耶的情況則完全不一樣，一方麵摩耶並沒有她的其他三姐妹那麼有耐心，而另一方麵，劉建明也非常喜歡看到摩耶驚慌失措的樣子。於是劉建明和摩耶的交流往往會演變成一場互相吐槽的相聲表演。
而且這種交流似乎還非常的有效。
如果說之前的教學過程是將知識搬運進劉建明的大腦中，那麼和摩耶的快節奏交流則是一種對知識進行融會貫通的催化劑。本身劉建明對於升陽語就並非一點底子都沒有，深受acg文化浸染的他早就已經養成了語感，而在非常優秀的教師們的單獨授課下，劉建明的升陽語水平突發猛進。雖然高雄等人已開始就將劉建明的計劃目標定的高不可攀，不過她們實際上也知道緊緊依靠一個暑假的時間是不可能讓劉建明的升陽語水平變得和她們一樣。她們的目標是讓劉建明在5周以內可以做到聽懂人說話並作出恰當的回答。她們甚至不指望劉建明能聽懂開學後的授課，她們計劃等到開學後再進一步強化劉建明的升陽語，同時也給他好好的補一補其他的海軍生課程。
然而在劉建明每天和摩耶的拌嘴中，她們發現之前被她們製定的那個遙不可及的目標似乎已經快要被劉建明所達到了。
而且劉建明也並沒有因為嚴格的課程安排而放棄找樂子。在午間休息時間，他經常會試著去尋找校園中其他艦娘的身影。他曾試著在食堂裡和赤城與加賀老師用升陽語交流，而二人在學校裡同樣也是很有經驗的教師，因此也指點了劉建明不少。他還發現了很多之前沒見到的艦娘，比如端著紅茶走進提督室的金剛，到處跑來跑去的島風，被島風拖著到處跑的天津風，在室外開演唱會的那珂，趴在一間教室的課桌上睡懶覺的阿賀野，以及四出尋找阿賀野的能代，在一起玩耍的第六驅逐隊，以及躲在牆角偷看驅逐艦們玩耍的長門。在海軍學院學習升陽語的這段時間裡，劉建明見到了非常多的艦娘。
由於現在正是暑假時期，學校裡並沒有任何課程，因此沒有出擊任務的艦娘們都非常的無聊，在過了一兩周的休閒日子後，她們都想給自己找點事做。而劉建明的午間活動又引起了非常多的人的注意。因此在一段時間後，劉建明發覺教室裡一下子多了好多熟悉的身影。
「hey，boy！想要學習升陽語？e_on，讓我來教你！」
「金剛小姐，別端著紅茶講課。」
「這個詞的念法，嚼嚼嚼，讓我來教你把，嚼嚼嚼。」
「赤城老師，可以不要一邊吃東西一邊說話嗎？」
「這篇短文已經能流暢的讀出來了嗎，真是優秀的孩子呢。」
「那個，加賀老師，能不能不要對我用扌莫頭殺。」
「來，向我學習如何成為偶像吧，微笑！」
「那珂醬，你的演唱會不管了嗎。」
「光白天學習可是不行了，來，一起夜戰把！」
「川內小姐，晚上我還要睡覺。」
……
就在教室內吵吵鬧鬧的時侯，突然傳來了「啪」的拍桌聲。室內的人紛紛安靜了下來，轉過頭看著站在講台上氣喘籲籲的摩耶。
「大家都來這裡乾什麼呀！」摩耶顯得有些生氣，「別妨礙我們的授課啊！」
屋內的眾人你看看我，我看看你，最終由金剛開口講話。
「雖然這麼說很失禮，but，」金剛用手指指了下站在講台的兩邊看著教室中的人群苦笑著的高雄愛宕二人，「講課的一直都是她們啊。」
「高雄，愛宕！」摩耶趕緊回過身對二人韓道，「你們都快管管啊，這樣子建明是沒法學習的。」
「我倒是感覺這樣子對建明同學更好。」愛宕苦笑著用一根手指輕輕撓臉，「他現在就需要和他人進行實際對話。」
「事實上課本能教的我們已經都教過了。」高雄打開了拿在手裡的教材，「劉君的學習速度超出了我的想象，就純書麵上的內容而言劉君已經完全合格了，現在他所需要的正是和他人的交流。」
「你、你們！」摩耶驚訝的看著眼前的二人，轉過身想要去尋找最後的救命稻草，「鳥海……」
「姐姐，」鳥海微笑的看著像她求助的摩耶，搖了搖頭，「抱歉，這裡我贊同高雄和愛宕的意見。」
摩耶嘴巴長的大大的，如同看著背叛者一般看著鳥海。而鳥海則微笑的將一張畫了很多圈的卷子拿了出來。
「我一直在監督建明同學的學習，他現在是什麼狀況我十分清楚。」鳥海將那張試卷遞給摩耶，「這是建明同學上一次測驗的試卷，我和姐姐們一起進行了監考，絕對不會有任何的作弊行為。建明同學已經超過合格線了，他已經擁有了一個中學畢業的升陽人所應擁有的紙麵考試成績。」