第四十六章 學生彈劾老師（1 / 2）
張居正奪情之事，支持的人總共有兩種，一種是投機倒把之人，覺得這個時候是拍馬屁的好時機，於是一擁而上，狂拍張居正馬屁。
他們說張居正乃國家棟梁、國家柱石，大明百廢待興、皇帝年幼，正是離不開張居正的時候。這個時候怎麼能讓他走呢？自古忠孝不能兩全，相信張居正的父親能理解。
另一種是支持張居正改革的人，說法基本和拍馬屁的人差不多，不過他們是真心實意的覺得張居正應該留下，不能給那些人機會。一旦給了那些人機會，事情會變得更麻煩。
到了那個時候，新政沒了，他們這些人還會遭到清算。所以張居正不能走。
目的雖然不同，雙方用的理由都差不多，把重點都放在了大明需要張居正上。
一旦張居正離開，大明就危險了。
看著這些人的說辭，朱翊鈞不知道為什麼總想笑。
倒是反對派的說辭有點意思，也是朱翊鈞比較關心的。
反對派總共分為了三類人。
第一類就是覺得張居正新政不妥的人、利益被觸及到的人，他們迫切地需要張居正回家，拿回自己的利益。最好趁著張居正回家這段時間，把新政推翻。
第二類人，是理學的捍衛者，或者說是衛道士，覺得張居正這麼乾簡直就是違背了讀書人的原則、枉為讀書人，更不是儒門眾人。此舉大逆不道，簡直枉為人子，所以張居正必須回家，奪情絕對不可以。
最後一類人比較有意思，他們都是張居正的親信，甚至還有學生，打著的旗號是為了張居正好。
首先是吏部尚書張瀚，這個人反對自己應該是張居正萬萬沒有想到的。
當時朝廷推舉吏部尚書，首推左都禦史葛守禮，之後是工部尚書朱衡，然後才是張瀚。
張居正厭惡葛守禮魯莽、朱衡驕傲，因此特地提拔張瀚。
張瀚的資歷很淺，因此凡事唯張居正是瞻。這幾年凡是牽扯到官吏的改革，張瀚從來沒有掉過鏈子；哪怕是推成考成法得罪了那麼多官，張瀚也沒有退縮過，一直以來都是張居正的心腹大將。
可就是這麼一個人，站出來反對張居正奪情。
朱翊鈞讓吏部來做這件事情慰留張居正，讓他奪情。結果張瀚不乾，就當沒這回事。
結果這邊還沒搞定，其他地方也鬧出了幺蛾子。
張居正有一個學生叫做吳中行，這個時候也上了題本，目的隻有一個：彈劾張居正。
吳中行認為張居正不應該奪情，應該回家。
現在這份題本就在朱翊鈞的手裡麵。
看著手中的題本，朱翊鈞感觸非常深。
吳中行這份題本寫得真的非常不錯，開篇就很給力，「居正父子異地分暌，音容不接者十有九年。」
張居正已經十九年沒有見過他爹了。看起來是在陳述一個事實，可是讓人讀起來就覺得吳中行在說張居正不孝。
後麵又說，張居正應該立刻趕回去守孝，這才是謹守聖賢義理、祖宗法度。並且還說「事係萬古綱常，四方視聽，惟今日無過舉，然後後世無遺議。」
之後，吳中行還把題本的副本給了張居正，認為張居正這麼乾給天下的讀書人做了一個很壞的表率。
你為了權勢，居然罔顧孝道，罔顧三綱五常，簡直枉為讀書人！
說白了，吳中行覺得張居正背離了讀書人應該遵循的道，也就是規則。
你清查土地、改革、反貪腐，這些都沒問題，得罪了人都沒關係。但是你背棄讀書人的倫常，這我絕對不能夠原諒你。