水章節，解釋和打圓場（1 / 2）
這一章是作者對自己文章的看法，不喜直接跳過，去看下麵劇情。
作者本人呢，看到自己前幾章寫的東西，也確實知道會有一些漏洞和缺陷。有點問題也有些磨磨唧唧的感覺，但是我希望每個死者能有名字，每個地點位置能清晰的展現在大家腦子裡麵。
不過這章可以用來做個補充嘛。本來我的想法是把校園作為最開始爆發的地點。
但是陸陸續續寫了幾天後發現如果校園作為最開始的爆發地點，那麼以現在的國家軍隊和救援能力來看，應該很快就會壓下來，並且也根本做不到大規模的傳播。
那麼我後期就不好寫也不好編了，容易圓不回來。
所以我在這幾章和以後的幾章裡麵，會陸陸續續添加一些推算想法，就是用人物來思考來看到的新聞，指引出那些能大範圍感染的方法，能把各個地方都傳播的方法，這種被人投毒的方式，我打算後期演變成，部分飲用水的公，水方出現了問題。軍隊軍人警察啥的，也要喝水。這種形式來圓回來，用這種方法來解釋這大範圍淪陷了。
因為是陰謀論嘛，我也想過，用現實的可能性來說，李老師如果不動那瓶黴體可能也不會出事。那麼我就用徐媛媛來引出這個想法，就算李老師沒有被感染，沒有碰到那個黴體，那麼這個病毒也會從外麵傳播感染進入校園的。
然後再一個就是，我寫文章嘛，當然也想講究特別之處。所以後期也會提出這個校園感染體，零號病人李朔的特別。