序（1 / 2）
「書恆！書恆！」
葉書恆從睡夢中被喚醒，迷迷糊糊的睜開眼睛，望向一旁正推他的少年。
少年並未多說，隻是一個勁的向葉書恆使眼神。
「葉書恆！給我站著聽！」隻見一位白衣中年人負手走到葉書恆身前，一副恨鐵不成鋼的樣子看著葉書恆。
葉書恆耷拉著頭，無奈的站了起來。
中年人「哼」了一聲，轉過身去。「我們接著講。」
「世間萬物，皆由靈子構成，靈子遵循靈路，構成萬物，靈子又分生之靈與死之靈，生之靈散盡之時，便是生命終結之時，凡有生之靈者，亦可習其功法，悟其天道，化生之靈為己用，得以延年益壽、增強實力。」
「先生，我有一問。」葉書恆身旁的少年舉手示意道。「為何吸收生之靈可延年益壽、增強實力。」
「正如我所說，萬物皆由靈子構成，凡有生之靈者，是為生物，生之靈便是生命的源泉，生物由生致死，便是生之靈散去的過程，我們習其功法，悟其天道，便是為了吸收散漫於世間的生之靈，習其功法，便可化生之靈為己用，減緩自身生之靈散去速度，則可延年益壽，靈子又遵循靈路，若悟其天道，便可利用生之靈化作盾、器，進行防禦、攻擊，則可增強實力。鶴羽，可懂否？」
封鶴羽雙手作揖，道：「學生已懂，謝過先生。」
「嗯。」
先生點點頭，正欲接著講課，卻不料站著的葉書恆先開了口。
「先生，既然已悟其天道，知曉靈路，為何不直接幻化萬物，以雷、電等作為攻擊，以岩、木等作為防禦？」
「葉書恆！你自以為比先人更聰明？」先生微怒，看向葉書恆。
「先生，不敢，隻是學生心中不解，若真能知曉靈路，那便可掌控靈子化作萬物，又何須化作盾、器這類原始武器。」
先生雖然有所動怒，卻仍向葉書恆解答道：「你說的到也正確，但我們的身體吸收靈子，是有限度的，超過這個限度，身體是無法承受的，然而，就算吸
收的靈子達到頂峰，也無法達到幻化萬物的能力，僅能化作簡單的盾、器，作為防禦與攻擊。」
「學生知曉了。」葉書恆也作揖謝過先生。
「嘣！」
葉書恆話音剛落，隻聽到室外傳來一聲巨響，緊接著大地開始晃動，遠處傳來的沖擊波幾乎將房屋摧倒。
「快！快出去！」
看著搖搖欲墜的屋頂，先生連忙大喊。
學生們連忙撤出屋內，隻見遠處空地塵煙四起，像是什麼東西從天上落了下來。
「唰！」
一道極強的光線突然從灰塵內瞬間射出，直接擊到人群中間。
「快臥倒！」
先生見勢不對，直接撲到身邊兩個學生。
「砰！」
光線所擊處直接發生大爆炸，炸出一個大坑，不少學生被擊飛。