第三章 哪有什麼歲月靜好（1 / 2）
學校的食堂不遠。
隻是王祺並沒有選擇去食堂，因為這會去了也白去，放學已經一個多小時，又是星期五，以王祺當年高考600分的經驗，王祺敢保證這會去食堂，食堂要是敢還有菜，他就敢把王字倒著寫。
略做思考，王祺背著兩個很傻的書包朝學校後門走去。
吃飯是其一，
其二，是學校後門坐公交去市裡的圖書館近一些。
學校本來也是有圖書館的，奈何學校的圖書館星期五晚到周末是不開放的，因為老師也要過周末。
無奈之下王祺隻能選擇去市裡麵的圖書館。
而之所以要去圖書館，是因為係統給出的新任務。
任務：了解是認知的基礎，請更深入的了解這個世界，知道自己所處的到底是什麼樣的一個世界，獎勵技能點+1。
（s：技能點可用於激活技能進度，並獲得該進度相關知識，激活度100%可獲得該項技能。）
原身的記憶裡是有一些關於這世界的記憶的，但既然係出了這麼一個任務，王祺想來，估計是原身知道的不夠全麵，所以係統才會讓他再去了解一翻。
本來這些問題王祺是想直接問李濤的，但任務給的提示有些模棱兩可，這裡的「更」是要更到什麼程度，係統並沒有說明。
所以問李濤也不一定回答的清楚，上網搜又沒有指向性，思來想去王祺覺得不如自己去圖書館掃書來的快。一來更全麵。二來東西自己去研究的東西，才有更深刻的印象，能做到知其然，也知其所以然。
吃飯，
坐車。
大約七點左右王祺來到市圖書館。
市圖書館是一座三層高的樓閣式建築，四邊翹起的飛簷，顯示出它的中式風格。
按原身的記憶，王祺知道自己所在的城市叫鷺城，一座沿海城市，目前人口100萬左右，在異族大肆入侵之後，這已經算的上是一座大城市，是人類聚集的核心城市，作為一個重要人類聚集地，鷺城市圖書館可以說擔負著記載人類文明，傳承人類火種的重要使命。
所以為了防止一些和人類長相接近的類人異族混進圖書館搞破壞，圖書館在安保方麵做的非常嚴格，王祺進圖書館也就驗了個體溫，照了個瞳孔，全身骨骼被掃描了一遍，外加指紋核身份核對，以及學生證核查。
不僅是圖書館，很多的大型的公共場所都有這樣的安檢方式，包括記憶裡每天上學，學校門口也有這麼一套流程。
一套安檢結束，王祺也順利的進入了圖書館。
做為鷺城市立圖書館，圖書館被建設的很大，王祺估計過去至少上萬平方米的，並且和王祺想像中一進門就是一排排的書架不同。王祺覺得鷺城的圖書館更像自己穿越前去過的電影院，一進門是一個主大廳，大廳靠右是接待台，大廳四周立著許多的雕像，有點像電影大廳四周立著的各種電影人物雕塑，什麼鋼鐵俠，蜘蛛俠之內的，接著大廳的最才是一條走道和一間間被獨立出來的藏書館。
粗粗的看了一下大廳正中央的導向圖，王祺沒有立刻前往藏書館而是朝著大廳邊上走去，因為圖書館大廳邊上的兩排雕塑更加吸引王祺。
這些石雕或仗劍指天，或彎弓射日，或拳崩山河。
每一尊看上去都栩栩如生，惟妙惟肖，可以看出當初雕刻者必定是傾盡了全力在雕刻每一尊塑像。
「這些雕塑難道是這個時代的英雄人物？」
王祺想來作為一個圖書館自然不可能擺上什麼電影人物的雕塑，要擺也是擺具有教育意義的英雄人物，就像以前的地球圖書館裡掛著或者擺放著的也都是具有教育意義的革命前輩的雕像或者海報。
王祺來就是為了更多的了解這個世界，這些雕塑和這些雕塑背後的故事本身就是這個世界的一部分王祺自然想要了解一番。
思量將王祺已經走到石雕前，
走到雕塑前王祺發現果然和自己想的一樣，這些雕塑雕刻的都是為這個世界做出過貢獻的英雄們，因為每一個雕塑底座的銘牌上都刻有這些英雄的事跡。
懷著敬畏之心，王祺一尊尊的看過去。
第一尊，也就是仗劍指天的這一位。
雕塑上看這位長眉，長須，頭梳道嘰，身穿道袍，一幅清風道骨，超然世外的模樣。
然而看到銘牌上的事跡，王祺為其折服。