第二十五章 不科學（1 / 2）
「張濟川老師，你是怎麼辦到的？」
毛容容一臉驚疑和崇拜地看著張濟川，讓他一頭霧水：「什麼怎麼辦到的？」
「那個凶手啊！」炸毛的毛容容手腳一起比劃，「特別凶的那個，太神奇了，你是怎麼把他嚇跑的？」
張濟川更加扌莫不著頭腦了：「我把他嚇跑？」
毛容容點頭：「是啊，不然呢？」
羅傑尼老師和周心怡也都感到十分不可思議，前者道：「是啊，張濟川老師，你怎麼做到的？那麼強大的變態凶手，你跑到他跟前，他居然直接就撤了。」
「我跑到他跟前他直接就撤了？」張濟川眉頭一皺，忽然靈光一閃，問道，「你們沒看到一團像潮水的黑暗麼？」
「什麼東西？」羅傑尼老師一臉蒙圈，「什麼時候有像潮水一般的黑暗了？」
毛容容和周心怡也紛紛搖頭，表示沒有看到。
張濟川背脊一涼。
他沉聲道：「回學校！」
「兩個解釋」
校醫室裡，柳依依老師、辛玫老師以及達西主任齊聚一堂，病床上依次躺著羅傑尼老師、張濟川、毛容容和周心怡。
達西主任聽了他們的遭遇後，略一沉吟：「其一，張濟川老師你看到的，隻是提燈的一道心理學投影。」
張濟川眉頭一皺，本能地感到棘手無比：「什麼是心理學投影。」
頂著黑眼圈，像熊貓大俠一樣的達西主任喝了口咖啡：「所謂心理學投影，是指提燈通過未知的首段侵入了你的潛意識裡，留下的一個投影，你以為你看到的是他的實體，實際上他隻是在你的潛意識裡和你交流。」
辛玫老師反駁：「可他逼退了凶手！」
達西主任：「所謂潮水一般的黑暗，應該也隻是一種精神類超凡能力呈現在張濟川老師眼中的形式，他並沒有和凶手直接交手，而是以精神類超凡能力將對方嚇走。」
達西主任補充道：「畢竟，擅長催眠和夢境的對手很難纏，幾乎是所有超凡生物的共識了。我若是凶手，見到這樣的敵人，也不會做無意義的爭鬥。」
雙手揣兜的柳依依：「還有一種解釋呢？」
達西主任知無不言言無不盡：「第二種解釋是，提燈就在現場，但他位於羅傑尼老師、周心怡老師以及毛容容老師的心理學盲點上。」
不等眾人發問，他主動解釋道：「所謂心理學盲點，是指擅長催眠的超凡生物，可以讓人下意識地忽略一些人、一些事，不經提醒，就會視而不見；不見，即不在。」
這回輪到羅傑尼老師、周心怡和毛容容毛骨悚然了。
辛玫老師也感到可怕，不禁駭然：「這種敵人該怎麼對付？」
達西主任沉默以對，頓了一會兒方才說道：「萬分小心，萬分謹慎，然後努力提升實力。」
張濟川：「」
他不由得想起提燈的最後一句話。
「二品超凡提燈為什麼要我一年內晉升二品超凡？他有什麼盤算？對了！——」
一道閃電劃過腦海：「考古學家晉升二品超凡，就能學習解析秘法！」
考古學家有三大秘法，都源自先行者李擎蒼，其中，探測秘法能提高在覆土挖掘超凡物品的效率和成功率；鑒定秘法能鑒定出超凡物品的潛力、能力，除異獸以外，所有生物都必須在鑒定後才能使用超凡物品。
最後還有解析秘法。
解析秘法需要二品超凡的靈魂之力強度才能學習，它能解析出超凡物品的升品儀式。