第五章 習武（1 / 2）
傑一行第一眼看到師傅忠保是失望的，忠保的長相比較醜陋，身材又瘦小，他對忠保有多少功夫心存疑慮，直到忠保頭頭是道地講解刀劍，並用暗器小旋風略微展示了下身手，傑一行才改變了看法，那一下令傑一行大吃一驚。
隻是一陣輕輕的風聲，旋風即牢牢地釘在窗框上，力道十足，準確無誤，如果忠保麵對的是一個壞蛋的話，壞蛋必然要應聲倒地。
傑一行雖然還是個孩子，但他是個見過世麵的王子，不是普通孩子，什麼將軍啊侍衛啊禁軍啊，他都親眼見過，他也在校場領略過這些人的武藝，他們哪一個不都是身強力壯，孔武有力，偏偏父王給自己選定的這位師傅，一副病懨懨沒啥力氣的樣子。
但是，旋風飛過的剎那，傑一行恍然大悟，忠保師傅是那種武功不外顯的高手，不可用世俗的眼光加以衡量。
一個學生隻有由衷地認可自己的老師，才會心悅誠服跟著老師學習，如果學生在心裡不認可自己的老師，甚至輕視老師，覺得跟老師學不到東西，那這個學生對老師教的東西就會馬馬虎虎應付了事，這是很麻煩的。
傑一行的這些心理變化，忠保並不了解，他隻管做好分內之事，其他的嘛，日久見人心，無需多言。
北地國王傑察選中忠保的原因，一是看中他出身江湖，他有單純的軍事訓練所沒有的許多獨門絕技和訓練方法，傑察想讓孩子們在武藝方麵兼收並蓄。
二是，多年接觸下來，傑察看出忠保這個人，本性純良，富有正義感，能扛得起責任，性格很堅韌，遇到困難從不退縮。
忠保的這些品質通過言傳身教，會影響到兩位王子，小孩子嘛，正麵影響越多越好。
包括黑五，傑察也派人調查的很清楚，這個憨厚老實的師兄，會是兩位師弟的又一個好榜樣。
出乎意外的，第一堂實操課不是舞刀弄棒，而是，蹲馬步！
阿行又一次失望透頂，蹲馬步誰不會啊，還用得著專門練習？
忠保很認真，不允許阿行和阿具有半點馬虎，兩個孩子紮開馬步，忠保就坐在旁邊的石凳上看著。
太陽光越來越毒，小哥倆頭上冒汗，阿具堅持不住了，一屁股坐地上。
忠保讓黑五扶阿具去樹蔭下歇息，阿具年齡小，堅持這一會已經說得過去，阿行繼續。
阿行有底子，蹲馬步的時間比阿具長多了，而且動作標準，一絲不苟，得到了忠保的贊揚。
四個人在院子裡吃西瓜。
阿具忍不住問：「師兄，蹲馬步跟練功夫有關係嗎？」
黑五笑笑道：「我剛開始練武時，也練蹲馬步，馬步紮的穩，對以後練習套路有幫助。」
午飯後，稍事休息，繼續蹲馬步，這回難度增加了。
忠保讓黑五在兩個師弟的頭上各放了一個大瓷碗，瓷碗裡注滿清水。
阿具不久即身形不正，阿行叫到：「阿具，你別撅屁股啊，你這姿勢忒難看了。」
阿具聽了哥哥的話，忍不住咯咯樂起來。
啪！瓷碗掉下來，摔成兩半。
忠保麵無表情，讓黑五再去弄碗水來。
頭頂水碗紮馬步時間不長，忠保就喊停了，就這樣小哥倆也已經額頭冒汗了。
擦一把汗水，把剛才頭頂的水碗端起來，喝掉碗裡的清水。
剛才都是靜態的動作，接著，忠保帶著阿行和阿具活動胳膊腿，各種舒展動作，舒活筋骨。