第二十三章 哪來的神童(1 / 2)
「喲,桃子同學。」邊寧打招呼。
「哈,邊寧同學。」陶子成回應。
「嗯,沒人注意到我嗎?」張單立撓頭。
邊寧擺擺手,「你睡覺去吧。」
「餵餵餵,不是你說要好好學習嗎?我咖啡都喝了,現在可倍兒精神昂我跟你說。」
陶子成搖搖頭,「那就看書吧。」
邊寧把自己的筆記塞給張單立,總算讓他閉了嘴。
不過,這樣一來,反倒沒什麼話好說了。
陶子成側頭枕在手臂上,盯著邊寧不說話。
邊寧覺得不自在,於是轉頭來指導張單立。
「?不是,大哥你不是要忙嗎?」
「想了想還是先幫你補習好了。」邊寧擺手,「先做題吧。」
「這也太狠了,不想做題啊……」
「讓你做你就做,少廢話。」
上午第一節是劉芳嗣的課,他還是中規中矩地念課本,還帶了t,把考綱要點放在上麵,任學生自己記筆記。
張單立嘀嘀咕咕,邊寧安排他寫練習冊,一節課後檢查,而張單立明顯有乏累的意思。
「別打退堂鼓啊,」邊寧拍了拍他的肩膀,「一塊兒學,我也寫題。」
現在的教輔書,也分好幾個檔次,好一點的每本都要幾百塊,不過內容極詳盡,比福利學校老師整理的重點都好,所以有許多同學是寧可自學的,上課記筆記多半是給老師個麵子。
邊寧打算下課後找劉芳嗣討要更多的專業書籍。
張單立在認真做題,教室裡除了劉芳嗣稠乎乎的聲音外,隻留下翻書頁的動靜,後排的幾個睡得香甜中,前排的在奮筆疾書,左手邊隔著一個走廊的陶子成在偷看,窗戶外麵有幾聲不熟悉的鳥啼。
今天是個晴天來著。
邊寧的心思又飄遠,夏天是留給新事物的。他打算汲取一些新知識了,和張單立一起奮鬥。應該說,他邊寧是更應該好好學習的。
別再和女同學眉來眼去了,無非是浪費彼此的時間而已,邊寧這樣想著,也是這樣做的,刷牙就是刷牙,哪怕別人在看你,也要好好刷。光顧著和人說話,進度就落下了。
人的集中力當然是有限的,尋常人也就十五分鍾,放在兩天前,邊寧也沒多厲害,長期的學習訓練讓他能持續專注四十五分鍾到一個小時,這點時間用來攝取新知識,其實是跟不上一節一個半小時的課程的,也就是福利學校的老師也精通扌莫魚,上課基本離乾貨十萬八千裡,所以大家都能放鬆混日子。
這樣一段注意力集中的時間用來刷題也是不錯的選擇,通過刷題反向記憶知識算是一種苦中作樂。
對如今的邊寧來說,一切也都不一樣了。印記賦予他的思維,超越了生物性,有著機械一樣的精密和穩定,哪怕全天專注都不成問題,反倒是渴望著知識和理性的資糧。攝取知識對印記思維來說,就像是呼吸一樣自然,就像是進食一樣重要。
陶子成丟了張小紙條過來,邊寧展開看了看,寫一句:好好讀書。
桃子同學的表情從小期待,到驚訝,到麵無表情,整個過程都特別有趣。邊寧對她眨眨眼。於是陶子成別過頭去不再看他了。
好了,沒人打擾他學習了,邊寧翻開習題冊。