010 過度事件（1 / 2）
中文裡有個詞語叫教書育人，然而很多學校隻剩下教書，教出些三觀不正的學生。
這些學校可謂是失敗的。
但是，沒多少人在意啊！都覺得孩子大了自然就好了，現在最要緊的是分數。
甚至癲狂到提出不輸在起跑線上。
造就的結果，若是父母沒忘教導那還好，要是忘了，特別是很多父母自己都沒活明白，那孩子基本就是數祖忘典的代表。
有人知道這種情況麼？
肯定會有，但是情況已成大勢，到了積重難返的地步，除非能砸爛一切重新來，不然很難改變什麼。
據陳子冉了解到的，國家在近些年就多次改革，並著重打壓貴族學校、補習班等教育機構。
因為很多時候，就是這些公司集團不斷在製造輿論壓力，逼迫家長投資學習，甚至還想盡辦法抹黑公立學校，以抬高貴族學校的地位。
不然他們如何賺錢？
在賺錢的同時，這些公司集團會管你學生品德怎樣？隻要教出成績，自然有大把人買單。
私立學校如此了。
公立學校因為被不斷抹黑，加之地方教委對內重拳出擊，老師是越來越不能管，也越來越不想管。
整個教【育】體係就開始崩盤，若是不能及時挽救，最後隻有資本是贏家。
陳子冉不認為自己是拯救者，既沒有那個能力，而且對抗大勢的人一般都死的挺慘。
他隻是想到若不針對教育，自己學生中有可能出現些腦殘玩意發表投降宣言，心裡就著實堵著慌。
所以被張宗羨再次說起教育問題，思量過後決定提前拿出此文，以此打底，端正學生個人品行，之後才能談愛國教育。
否則就是空中樓閣，遇事就塌。
背誦了一上午，全文畢，陳子冉聲音都啞了，但是看著學生們還端端正正的坐著，態度至少是可以的，又感覺都值得。
而在他專心背文的時候，沒有留意到係統彈出過信息：
【檢測到普世格言教育，開啟附屬臨時光環：光環效果隻在現場聆聽及現場錄製音頻有效；
人性感悟（30天）
自我反思（30天）
知行合一（30天）
注：光環即時生效，效果因人而異】
「同學們，這次占用上午時間給大家分享的就這麼多，接下來……」
沒等他繼續說完，在場教職工和學生均起立，向他鞠一躬：「多謝先生。」
陳子冉驚了下，然後才記起來，這世界的華國是有這樣一個傳統，在受認為尊敬的人的教育後，都會鞠躬道謝。
不過最近幾十年已經很少這等情況出現，他沒想到自己能得此殊榮。
回過神來，陳子冉連忙回了一禮：「當不得先生之名，前人之才罷了。」
*考題：這裡「前人之才」有兩種隱藏意思，答案略。
接著他又說道：「都坐下吧，起航第一次獎學金頒獎大會，現在開始，由張校長主持。」
接過話筒，張宗羨先是說道：「同學們，再一次掌聲感謝陳校長。」
剛坐下陳子冉就無奈再次站起，微笑著點頭致意。
待掌聲結束，就是頒獎的重頭戲了。
張宗羨：「同學們，本次獎學金共有七人獲得，希望這七位同學戒驕戒躁，再攀高峰；其餘沒有獲獎的同學也不要氣餒，還望繼續努力，考出一個好成績！」
場麵話說完，張宗羨在接著道：「現在有請以下同學上台領獎：月考成績第1名·周聰同學；第2名·王思婷；第3名·周永浩；第4名·陳鈺敏；第5名·陳文靜；第6名·何豐；第7名·趙季鋒。」
「掌聲恭喜以上同學。」
根據流程，陳子冉不得不扶著桌子再次站起來，感覺雙腿都有點發抖了。