第一百二十一章 人生之道（1 / 2）
林白藥再次對女老師鞠躬表示感謝，正要帶著這位女同學離開，突然有人站起來大聲說道：「閔老師，為了賺錢，放棄上課，這種行為，我認為不應該受到鼓勵，更不應該堂而皇之的在師範大學出現。我們不是蘇淮大學，畢業生全往一線二線城市跑，也不是蘇淮財大，畢業生消尖了腦袋全往金融圈跑……」
鑒於財大和師大的歷史恩怨，這家夥明顯夾帶私貨，鄙視蘇淮大的同時，對財大還加碼進行了人格侮辱。
「我們以後要為人師表，要以身作則，要安貧樂道，堅決不能金錢至上主義。否則的話，將來誰還願意紮根農村，誰還願意去貧困山區教學，誰還願意接過教育興國的理念，做那辛勤的園丁，孕育我們祖國的花朵和未來？」
說話的是一個戴著眼鏡的儒雅男生，他目光炯炯，雙手按著桌麵，上身微微前傾，用排比句層次疊進，擲地有聲。
要不是外麵的太陽光照在他的身上，林白藥真以為看到了聖光在發亮。
然而無數事實告訴我們，口號喊得越響亮的人，臨陣脫逃的概率其實最大！
林白藥臉上掛著溫和的笑，可眼神平靜裡透著幾分冷冽。
他不是師大的學生，這番話對他產生不了任何傷害，但是對這個應聘的女同學來說，殺傷力很大。
那女生捏緊衣角，指關節發白，瘦弱的身體，像是寒風裡搖曳的小百花。
上綱上線，道德綁架，亂扣帽子，其心可誅！
女老師姓閔，很好聽的姓，和她的人一樣，溫柔可親。
她沒有阻止這個男生的長篇大論，安安靜靜的聽完，然後微微一笑，對林白藥做了個請的手勢。
她也想聽聽林白藥的反駁。
林白藥往前走了幾步，站在講桌的旁邊，對著階梯教室的所有人露出陽光帥氣的笑容，道：「首先，我承認這位同學的部分論點，金錢至上主義，不應該成為社會的主流，尤其不能成為大學生的價值觀。「
開篇明義，錢，不能居於道德、夢想、熱愛和奉獻精神之上！
這個話要是對享受996福報的打工人說，隻會收獲滿臉的口水和雞蛋皮。
可對付象牙塔裡的大學生，必須先占據道德製高點，得到他們的認同，再進行下一步的辨析。
「不過，當代大學生的價值觀，需要剝離以前狹隘的視野和認知造就的主觀性，變得更加的開闊和包容。」
林白藥長身玉立，姿態從容，聲音不急不緩，和眼鏡男生的慷慨激昂形成鮮明對比。
」錢是不是好東西？當然是好東西！國家搞改革開放，努力發展經濟，不就是為了讓老百姓多賺錢過好日子？安貧樂道是高尚的情操，但貧窮絕不是社會主義，如果你有能力月要纏萬貫，卻非得說我喜歡身無分文，那不叫人各有誌，那是腦袋發生了質壁分離……」
教室裡響起哄堂大笑，有學渣沒抓到笑點，忙低聲問：「什麼是質壁分離？」
有學霸解釋道：「把發育良好的細胞放入高濃度溶液裡，原生質體和細胞壁收縮分離，兩者之間的空隙會充滿高濃度溶液。」
「……通俗的說？」
「通俗的說，就是腦袋進水了。」
「我去……蘇淮大出來的，罵人段位這麼高嗎？」
等笑聲稍歇，林白藥繼續道：「可能會有些同學不以為然，覺得錢這東西，隔著十裡八鄉，還能聞到濃濃的銅臭味，品行高潔的人不應該談錢。」
他頓了頓，笑道：「各位，知道上一個這麼說的是誰呢？是六朝時的王衍，稱錢為『阿堵物』，從不言錢。可你們知道嗎？他的爺爺是幽州刺史，爸爸是平北將軍，表哥是司徒，家裡有錢有勢，所以他有資格不言錢。」
這就跟後世馬某人說我對錢沒興趣一樣，屬於擁有過，才有資格裝逼。
「當然，這位同學氣宇軒昂，儀表不凡，如果我沒猜錯，很可能和王衍一樣，是家世顯赫的官二代加富二代，每餐所用，應該是我們普通人一年的夥食費——對不起，我沒見過有錢人，可能跟幻想著皇帝用金扁擔的那個農民差不多，夥食費說少了，您別見怪。」
又是滿堂哄笑。
閔老師橫了林白藥一眼，紅唇輕抿，這小子嘴巴可夠壞的。
眼鏡男瞬間紅透了臉，左右看看，全是或驚訝或嘲諷或好奇的眼神，強撐著即將社死的窘迫，說道：「我家世普通……」
林白藥突然變得嚴肅，道：「既然家世普通，就更應該努力去改變自己和家人的生活，然後你才有資格去改變那些貧困山區的孩子的生活。國家說先富帶動後富，可沒說先窮帶動後窮……「
台底下徹底笑不活了。
「誰規定老師就得安貧，誰規定老師就得受苦，老師沒父母家人要養，老師不用吃飯？紮根農村的人固然可敬，但一個人的力量終究有限，如果你有很多很多錢，往貧困山區投資搞希望學校，搞基礎建設，搞女孩關愛基金，搞午飯營養行動，我可以代表所有人說一句：這樣乾的你，同樣的可敬！」
教室裡響起熱烈又經久不息的掌聲。
因為這番話，說進了他們的心裡！
常理而言，學音樂比較花錢，大體家庭條件不差，但這個年代的師範類音樂生是例外，很多是定向委培的，家裡很一般，畢業後要回到老家教書，工資一點點，還總是拖欠。
所以社會輿論就把老師捧的很高，什麼人類靈魂的工程師，什麼陽光下最美的職業。
說白了，錢少事多條件苦，可高帽子帶了這麼多，你好意思提意見？
後來，國家有錢了，教育越來越受重視，老師的社會地位急劇上升，工資也開始和公務員看齊，每年考教資考編製的擠破腦袋想進學校，於是社會輿論不再提園丁論、工程師論，而是開始全麵加強教師隊伍建設，各種嚴打……
歸根結底，錢，真是好東西。
「作為新時代的大學生，死讀書是不行的，讀死書更不行，學以致用，知行並舉，才是閔老師允許這位同學跟我走的原因。能在大學期間，利用自己學到的知識，轉化為經濟利益，這就像高校的科研成果要轉化成應用技術是一樣的道理。這不羞恥，不低人一等，不會有道德上的瑕疵，更不會影響畢業後一個人的選擇，是選擇留在大城市，還是選擇回到小鄉村，和錢無關，隻關乎信念。僅以陶行知先生的一句話，與諸君共勉：先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。謝謝！」
林白藥又對閔老師鞠躬，閔老師大為驚嘆，鼓掌，笑道：「希望能有機會聽到你的歌……」
「會有機會的！」