第二章 中人之資薑不苦（1 / 2）
午飯後，薑不苦辭別劉爺和九叔公，背上那巨大的土布背包，在溝壑山林間健步快走。
此去縣學有三十多裡，其中山路就有二十多裡，以他長年累月鍛煉出的腳力，也需要三個小時。
他一邊趕路，嘴裡一邊念念有詞，還不時掏出衣兜裡的小抄本確認是否有誤。
在他經過的山林中，有歌訣的餘音隨風而逝。
「……任脈會陰兩陰間，曲骨恥骨之上緣。中極臍下四寸取，臍下三寸是關元……」
……
同一時間。
縣學。
三年級教學組長趙文俊走進校長辦公室：「校長，我不同意讓薑不苦升到一班。」
張晟一臉迷糊：「薑不苦是誰？」作為縣學校長，他並不過問具體的教學，除了幾個特別拔尖出挑的，其他學生也都不認識。
趙文俊道：「您不知道，他可是我們教學組的名人，都戲稱他為『毅力怪』。剛進縣學時他被分在十班，因為每學期都有極大的進步，升到更好的班級，上學期他就已經升到了二班，而根據他上學期末考的成績，這學期他就要升到一班去。」
張晟聞言愣了好一會兒，這才疑惑道：「這麼勵誌的學生可不多見，你為什麼不同意？」
「因為他除了毅力之外，真就一無是處！」趙文俊道。
「怎麼可能？人家憑實力從十班一路升到一班，這在我們學校也是頭一個吧。」張晟道。
「先說文科，看起來不錯，可您不知道他的刻苦程度，這麼說吧，一班學生隻要用三分之一的時間在文科上，都能全考滿分！
再說武科，真要說來，他之所以有這麼快的進步，其實是鑽了咱們武科考的空子！」
「他鑽了什麼空子？」張晟好奇問。
趙文俊道：「迄今為止，他隻修煉了一門最基礎的功法鐵砂掌。」
「掉進米缸的老鼠居然有不饞嘴的？」張晟驚愕，繼而搖頭笑道：「這倒還真是個空子，隻不過除他之外無人去鑽罷了。這隻能說他歪打正著，也怪他不得。」
趙文俊繼續道：「他生在山區，還是個孤兒，可有老師做過統計，他每年能獲得的修煉資源比一班的平均水準還略多一些。單是我們學校給予的，就有每學期的升班獎勵，不僅各種費用全免還另有一筆補助金，比其他學生尺度更寬鬆的獎學金發放，因為他的事跡在當地的典型性，當地村鎮也有不少援助……有這麼多資源加成，校長您還覺得他的進步大嗎？」
張晟沉默。
「他確實有毅力，可沒天賦就是沒天賦。您看到了他的毅力，我卻看到了他對自己的苛刻。身體的潛力並非無窮無盡，須知過猶不及，超過自身極限，那就是透支生命，修為上不去不說，很可能還會力竭猝死。」
張晟往後靠在椅背上，雙手抄在懷裡，陷入沉思。
「這是對他個人，對學校呢，咱們每年雖說都招收六百人，可小小一縣之地，哪有那麼多修行種子，真種子都在一班。無論智慧還是修行天賦，都超出尋常學子一大截。上學期末考成績，根本反映不了他們之間的真實差距！」
張晟看了他一眼，眼神有些古怪。
嚴格說來，這還是趙文俊的鍋。
在啟蒙階段，教育講的是文武並重，計名排優劣時文武權重相等，五五開；可在縣試時計名權重就變成文四武六，重心漸往修行傾斜；之後的府試讓這種傾斜變得更徹底，計名權重文二武八。
正因為如此，每年九月開學的第一天，趙文俊就會特地對新一屆一班學生告誡，要求他們提前以府試標準要求自己，將重心徹底放在修行上。逐年提高的升學率證明了他的正確。
可今年因為薑不苦，他很顯然搞砸了。而一班學生背後的社會關係都不簡單——即便有簡單的，自進入一班以後，也會漸漸變得不簡單。
這些念頭在張晟心中閃過，他卻開口問道：「那你的意思是讓薑不苦繼續呆在二班，一班人員不變？」
趙文俊道：「這對他本人也不是壞事，他若繼續這麼壓榨自己，反而會把他自己給毀了！」
張晟拒絕得非常果斷：「不行！」
趙文俊不甘道：「咱們的根本目的是挖出更多好苗子，自入縣學開始，計名規則就該向府學看齊，沿襲縣試時那套本就不合理！新法也沒有明確規定，各地縣學也莫衷一是，咱們完全可以就此作出調整。」
張晟臉色卻陡然劇變：「你可莫要害我！老趙，你可別自作聰明，莫忘了咱們府上一位『聰明人』的下場！」
一段殘酷的記憶在趙文俊心底浮現，隻見他的臉皮劇烈抖動了幾下，心氣瞬間萎靡。他帶著劫後餘生的慶幸對張晟道：「校長，我之前是鬼迷了心竅，你就當我沒來過，我回去了。」
說罷轉身就要出門。
「等等。」