004 為如何放鬆發愁（1 / 2）
回到座位的李崢，並沒有沉浸在驕傲裡。
應付了劉新幾句後，他便打開英語練習冊。
開始寫作業。
勝利已是過往，路還長，戒驕戒躁。
學海行舟，能到哪兒，是哪兒。
此時，活力值已經耗了大半。
數值顯示為【21/26】（28倍率）。
就是說，剛剛那40多分鍾，已經相當於學習21個小時了。
自己並沒有生病，這個係統是真實存在的。
不僅能28倍速學習，還能突破一天24小時的時間上限。
這可太好了！
李崢十分興奮。
比得到28倍爆率的抽卡手遊玩家還要興奮。
畢竟，遊戲再好玩，也總有棄坑的時候。
而學習，終生受益。
不說別的，先把今天的作業，痛痛快快給刷了。
五分鍾後，他刷完了。
意猶未盡。
【活力值：237/26】
開心。
下麵開始惡補自己最差的科目——化學。
取出化學書，李崢滿臉都是死磕的決心。
因為有大量需要硬記的內容，枯燥乏味，且很難捕捉邏輯規律，化學始終是李崢最不拿手的科目。
這個窟窿也確實很深，李崢剛補了不到五分鍾，就開始腦仁發麻。
係統引導隨之彈出。
【活力值：26/26】
【今日活力值已用盡，進入學習疲勞狀態。】
【首次疲勞，係統將贈與10遊戲幣，進行放鬆。】
【請接觸一些放鬆的事物，並消費遊戲幣，提升放鬆體驗，提高放鬆速率。】
隨後，係統界麵上增加了【遊戲幣：10】的顯示。
但李崢並不買賬。
好不容易，能這麼高效的學習。
憑什麼要我去玩？
你是魔鬼嗎？
我就要學習。
他咬牙凝向了化學課本。
CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca2＋……＋……3￥%……#￥……
疼，好疼！
李崢猙獰地抓著頭皮，思緒一片混亂。
學不進去。
他顫抖著睜開一條眼縫，拚命望向公式的後半段。
啊……
疼。
不行。
更可怕的是，就連剛剛看到的公式前半段，他也完全想不起來了。
掙紮片刻後，他不得不合上了化學書。
頭痛這才緩緩退去。
【大腦超越負載將有損傷風險，請注意勞逸結合。】
【請根據係統引導，盡快接觸放鬆的活動。】
李崢這才明白，係統並不是魔鬼，隻是自己的大腦太不禁用了，還承受不了那麼高強度的學習。
就像肌肉一樣，大腦也需要鍛煉。
而且要鬆弛有度，勞逸結合。
沒辦法了，化學明天再補吧。
李崢收拾好書包起身的時候，其他同學依然在答題。
但李崢，已經寫完作業了。
他能感受到，這就是境界的差距。
想必往日林逾靜在收拾書包的時候，也會有這種感慨吧。
但李崢與林逾靜不同。
他並沒有自滿，他深知自己隻是幸運罷了。
麵對命運的垂青，他必須加倍勤勉，方才不辱天道。
與胡春梅打過招呼後，李崢背上書包離開了教室。
……
樓道裡空空盪盪，就連其他班的值日生都已經走了。
偶爾有社團仍在活動，籃球場倒是人滿為患。