第十一章 正義（2 / 2）
克裡斯看著小老鼠們，打算將它們帶回家，他倒不是什麼愛好動物之輩，當年他可是奉行「保護鳥類的最好方式就是將它們抓起來保護」的原則。
他將老鼠弄回家是為了訓練老鼠，他會給老鼠們立規矩，讓它們守規矩，估計在訓練它們遵守規矩的時候，克裡斯會源源不斷的獲得秩序值。
克裡斯回到家後就開始給小老鼠們立規矩，首先他給小老鼠們排編號，然後從一號開始餵，讓其它的小鼠在後麵等待。
你的行為維護了秩序，秩序值+1。
果然這一安排是可行的，然後他餵飽一號小鼠後，就開始餵二號小鼠，剩下的則需要繼續等待。
你的行為維護了秩序，秩序值+1。
哈哈！逼老鼠排隊餵食，一次就可以得到一點秩序值，總共六隻老鼠，那麼一天餵兩次，這就是十二個秩序值，接下來幾天克裡斯估計自己會賺到不少秩序值，這個進項估計會持續幾天，直到小鼠知道自己排隊，不再需要克裡斯的引導。
克裡斯餵完小鼠後，就思考著如何繼續從小鼠那裡得到秩序值。現在吃飯排隊，將來讓它們走路也排隊，睡覺要在相應的床號上，等它們自己能吃飯時，再給它們用專用食盆，嘿嘿！這麼多規矩，小鼠們必然犯錯，那時他隻要出手糾正，他就會得到秩序值。
就在克裡斯美滋滋的想著秩序值從天而降時，姐姐貝拉從訓練營回來了。
「你今天居然回來這麼早。」貝拉詫異的說，克裡斯最近為了尋找弄到秩序值的機會，一直會在外麵逗留到天黑，然後最後一個回家，現在他第一個回家，這不由得讓貝拉感到奇怪。
「我撿了一窩這個，所以就早回來了。」克裡斯指著小鼠說。
「你真閒，居然有功夫玩老鼠，哇，好可愛啊！唉！你別提走，放著我玩會兒，呃，我先換件衣服。」說完貝拉就風風火火的跑回了自己的房間。
很快她就將汗水浸透的衣服換了下來，然後拿著一把花生開始逗弄小鼠。
「它們還不怎麼會吃東西，你小心點餵。」克裡斯囑托完，便上樓回到自己的房間看書去了，留著貝拉自己一人逗弄小鼠。
可惜，克裡斯的書還沒有看多久，就被樓下貝拉大呼小叫的聲音和小鼠刺耳的尖叫聲打斷了，他急忙扔下手裡的《常見低價生物》，然後跑下樓去。
此時貝拉正把一隻張牙舞爪的肥碩小鼠從另一隻乾瘦小鼠身上拉開，顯然兩隻小鼠在打架。
「它搶花生米，還咬那隻小的。」貝拉見克裡斯下來，就給他解釋了原由。
「來給我，我治治它。」
克裡斯要過肥碩小鼠，將它放在乾瘦小鼠身旁，然後給了乾瘦小鼠一顆花生米，肥碩小鼠一看，立馬就想上去搶，可是克裡斯卻按住了前撲的小鼠，接著便給了肥碩小鼠一個腦瓜崩。
被彈的暈頭轉向的小鼠依然不死心，還想繼續搶花生米，見此克裡斯便繼續彈，顯然這隻小鼠平時經常搶同伴的食物，不然它也不會這麼胖。
暴力教育什麼時候都能夠短暫的解決問題，挨了好幾個腦瓜崩的肥碩小鼠，果然開始害怕，它不在繼續搶花生米了，反而跑到了籠子的角落。
你的行為維護了正義，正義值+01
克裡斯被腦海的係統提示弄得異常欣喜，沒想到他居然激活了紅燈。
此時腦海裡的紅綠燈顯示
紅燈：正義，01/2
黃燈：秩序，82/100
綠燈：……，0/0