第5章 東京大學2（1 / 1）
「邵老師，」這是我的合租室友，此次陪我同行東京，他叫林予俊他也是中國人。」阪口看我如此窘迫，向邵逼解釋道，他說我名字時，明顯吃力，也不知即逼是否所清「他還跟您是同鄉。」
邵逼累索道：「後生，進來一道坐吧。」這次他用的是寧波話，我一聽向他點了個頭，關上門，坐到一個小馬紮上。
我不知該說什麼好，但見邵逼兩鬢斑白，不同於多年前的黑發，臉上皺紋添了許多，老態盡顯，眼神卻清澈無比，笑態可掬，觀之仍感親切。我不住問道：「儂身家還好吧？ 邵老師?」
邵逼一愣，反復打量著我，盯著我的臉良久，忽地笑道：「哎呀，哎呀，人啊老啦記性不好，儂是正學書院的學生吧？儂叫林予俊,交關多辰光不見，人一下子這麼大了，和你一起那兩個呢，叫什麼張鏡心、汪思通。」他轉頭向阪口道：「伊拉三人，交關調皮…」他高興之餘，向阪口這日本人說了寧波話，阪口不明，用日語答：「是！是！」
邵逼意識到不對後，用英文向阪口解釋。邵逼又拉著我的手，我的肩膀，道：「哎呀，一下子就長這麼大了，吾忖吾到日本了碰不到屋裡廂的人嘞！哎呀，吾現在的身家好多了…」他這麼大的年紀還能記得我，屬實不易，心裡一陣感動。
說著，便道出來日本的緣由。原來在我高二那年，他查出患有絕症，這種病當時在國內醫不來，萬念俱灰之際，他的親戚聽說美國能治好這種病，就接他到美國，接受治療後，他親戚為讓他緩解病情，便帶他去日本度假，他還是躺在病床上的時間多，他便研究起各個版本的《紅樓夢》，這一研究起來不得了，他根據各本脂批、各本線索，推斷出不是由一人寫作完成且時間跨度非常大，他將這些推論發表在網絡上，起初並沒有翻起多大的浪花，隨著邵逼發布的文章越來越多，關注的人也隨增加，而後某天都逼收到一封電郵，是東京大學官方發的，邀請他去東京大學講課 ，又因為邵逼講課講得太好，校方見他學識如此的淵博，又聽說他身患重病來時度假，便聘他擔任漢學部教授，發揚東京大學的人文學科，又給他安排公寓，還給他每月報銷治療費，又給他安排人員照顧起居。就為讓他定居日本。邵逼哭笑不得，他在老家做宿管前也是一名語文老師，到了日本還是與漢字打交道。日本方而給出如此優渥條件，便不麻煩他的親戚，就讓他親戚先回美國，此後他就一人在日本生活定居了下來。
「原來如此。」阪口道,他得意洋洋地向我們展示他的手機,這小子一直在同步翻譯，所以也聽明白了邵逼在說什麼
「我這病，得靜養才行，到哪不是養病啊，哈哈」邵逼又拍拍我的肩，「個麼，現在忙起來了，儂也看到了底本在加拿大發現，這是全世界的文化遺產啊，全世界的人都盯著這本書，我現在又要主持講壇，又得和北美那邊的人聯係。」