第1章 1，真不錯，我會穿越了（1 / 2）
第1章1，真不錯，我會穿越了
蘇瑜，19歲，西工大陳士櫓飛天班大二學生，專業：航天航空工程。
在2010年前，上網搜關於「西工大」的評論，有吐槽的，但吐槽的基本都是無傷大雅的小事情。
而當「戰20」、「鯤20」，兩個項目的總設計師被爆出是西工大畢業的，從那時候開始，網上對這所大學的評價全都是「小作文式」鞭辟入裡的諷刺，沒有任何一個評論是站在學校一方的。
但是蘇瑜卻很喜歡這所學校，今天的課程是飛行器設計課，主講老師是一位看起來有七十多歲的老教授。
老教授年齡大了，不會用t，又怕手寫版書浪費課堂時間，所以當蘇瑜和舍友背著書包走進教室的時候，老教授已經提前將版書寫好。
「教授好！」蘇瑜和同學禮貌的跟老教授打招呼。
「你們好啊！」老教授笑著回復。
蘇瑜還記得這節課開課的第一節，老教授站在講台上，很嚴肅的而又認真地開口：「希望你們為國家和民族的崛起而讀書」。
或許在其他學校，一些老師都懶得說這種「假大空」了，同學們聽了，也覺得這樣的話是「假大空」。
但是在這裡，蘇瑜能很清楚的感受到老教授那種發自內心的情懷，也能清楚的接收到老教授傳遞來的一種精神。
蘇瑜所在的「航天航空」專業，有人說這純粹的「天坑專業」，分數線高，而且專業課難，學的東西五花八門
而且即便你學的多，就業依然是天坑。
因為這是一個談理想，談奉獻的行業，有的時候，伱甚至要默默無聞的奉獻、甚至連家庭都顧不上。
但是蘇瑜義無反顧地努力著。
不管怎麼，努力，總是沒有錯的。
很多人說「大學一畢業，大家都回到了自己原本所在的階級」，但是當拉開時間距離，就會發現，大學同學混得好的，都是大學時候努力的！
「哎，睡覺！」
蘇瑜在教室裡坐下，鋪開課本準備上課，前排的一個男生枕著厚厚的教材書開始美美入睡了。
這厚厚的教科書是很適合當枕頭的！
蘇瑜所在的陳士櫓飛天班采取的是「3+x+1」的教育模式。
即，3年本科教育+x年碩士博士教育+1年國家研究所實習。
這種教育模式很獨特，能讓人發瘋，也能篩選出來真正的天才，耐得住寂寞的天才！
蘇瑜之前的學長學姐，他們有的一事無成，卡在「x年碩士博士教育」階段發瘋；
但也有的一飛沖天，3年本科教育後，在「x年碩士博士教育」階段暫露頭角，25歲就能完成博士畢業。
剛上大學的時候，所有同學信心滿滿，一定要努力，努力再努力，25歲完成博士畢業！
但理想很豐滿，現實很骨感！
蘇瑜所在的西工大陳士櫓飛天班的同學，都是來自全國各地充滿夢想的天才驕子！
學霸們的高傲資本就是比別人高的成績，而現在大家的成績又都差不多了。
學霸們的焦慮感就來了！
在這種焦慮感下，有的同學看明白了人生，覺得傻傻的努力沒有用，不如享受當下，選擇了逃課、熬夜、打遊戲，日子過得有滋有味；
有的同學就進入了瘋狂的「內卷」之中，讀書、做題、認真上課，比高三都瘋狂。
而蘇瑜同學，就是「內卷」大軍的一員。
上了一整天的課，蘇瑜覺得很累，當然也很充實，吃完晚飯懶得去圖書館，坐在宿舍捧著一本《空氣動力學基礎》的教科書。
晚上十點多的時候，蘇瑜的另外兩個舍友也陸陸續續的從圖書館回來了。
帶著厚厚眼鏡，身材有點清瘦的舍友王文博背著重重的書包回來了。
王文博看了一眼蘇瑜在啃《空氣動力學基礎》，倚在蘇瑜的書桌旁，推了推眼鏡，對蘇瑜開口道：
「瑜，我推薦你先讀安德森那本《fundantalsofaerodynacs》，目前已經出到第六版了。
美不堅國的大學都在用這本教材。
不是崇洋媚外啊，這本書在流體機理和概念方麵講得很通透的。
從流體力學基礎、從亞聲速到高超聲速，從不可壓到可壓流，從無粘到粘性流，都講了一遍，內容較廣
教材中也會介紹一些空氣動力學的歷史發展和故事，讓人能更好的理解。
雖然這本書有翻譯版，但是我建議你買英文原版來讀。
一方麵，翻譯畢竟隔了一層，有的時候無法弄懂作者的本意；
另一方麵，你讀英文原版，會直接認識一些專業的名詞，以後讀期刊就方便很多了！」
聽了王文博的話，蘇瑜看了他一眼，對自己這個舍友王文博，蘇瑜是打心眼裡佩服！