第二百二十五章 可曾婚配（2 / 2）
小妹說她過來前已有二十二歲，依照這個年齡的話，她豈不是……早就嫁人了？
想到這點兒的餘其淩麵上不由有些緊繃了起來，就連原本的紅暈也都瞬間退散。
他不知道自己為什麼一想到這點，就突然感覺……心中那說不出道不明的失落感漸漸覆遍全身，化作一陣一陣的冰寒，冷得他的手都有些忍不住顫抖起來……
這時候小餘李氏端了幾碗粥進來，幾個人熱熱鬧鬧地吃完了早餐，隻有餘其淩食不知味，麻木地解決掉麵前的一切，然後……
「咦？小妹，你這是要帶我去何處？」
當餘其淩緩過神來的時候，他已經被自家小妹牽著手走出了大院。早上原本抱在懷裡的書也落在了主堂中。
「今天學校正式開課啦，這麼難得的場麵，咱們肯定要一起去看看呀！」
餘卿卿理所當然地說道。
她並沒有直接拉著哥哥的手，她覺得這丫的臉皮似乎比她想象得還要薄，於是便小心翼翼地用抓住了哥哥右手的……小拇指，然後將一副不在狀態的餘其淩牽了出來。
餘其淩見附近無人，終於忍不住將一直縈繞在心頭的疑惑說出了口。
「什麼？哈哈哈哈哈哈？哥哥你竟然問我在那兒可曾有過婚配？哈哈哈哈哈哈！」
餘卿卿笑得花枝亂顫。
餘其淩羞得臉又紅了，但是神情依然十分認真，甚至於整個身子都弓了下來，一手擱在自己的膝蓋上，另一隻手則輕搭在小妹笑得直抖的肩膀上。
他目光直視著她，一字一句地問道：「二十二歲，早已過了女子及笄之年，難不成小妹你不曾……許過人家？」
餘其淩並不知道自己為什麼如此執著於這個問題。
他隻是想要一個答案。
倘若小妹說她已經嫁人了，那個男人又會是什麼樣的呢？會像自己一樣待小妹如此好嗎？小妹是否還記得他呢，他是否也跟著來到這兒了呢……餘其淩越想越多，原本輕搭在小妹肩膀上的手也忍不住用上點兒勁。
餘卿卿不笑了，收斂起平日裡嬌俏的模樣，她將肩膀上小夥子的手拿了下來，低頭拿在自己手中把玩，語調悠悠：「怎麼？難不成我若是嫁人了，哥哥就不跟我玩了嗎？」
「不……不是，隻是倘若小妹已有夫君，哥哥……」餘其淩聽著餘卿卿的口氣，緩緩將手收了回去，心下冰涼一片，已是說不出話來。
餘卿卿「噗」地一聲笑了，她抬起頭，大眼睛眯得隻剩下條縫兒，嘴角也是止不住往上揚，「哈哈哈哈哈哈！天啊，哥哥你可是太可愛啦哈哈哈！」
餘其淩張口無言。
餘卿卿又拽過自家哥哥的手，無比自然地跟他牽了起來，自顧自地往前走去，邊走邊叨叨：「哥，你若是生在咱們那個時代，絕對有一群小姑娘會瘋狂追你信不信～不過我知道呢，我哥可是不折不扣的君子，定然不會在意那些狂蜂浪蝶的。」
「你們這兒女孩子是十五歲成年吧，有的甚至十三四歲就開始挑選人家了，可是我們那兒可不是這樣的，咱們國家主張的是晚生優育，女子的法定結婚年齡是二十周歲，可即便如此，真正在二十歲結婚的人是少之又少的，因為這時候的我們都還在上學呢！」
「說到這個估計你也迷糊了，咱們那兒跟這裡不一樣，男生女生是都可以一起讀書，大學畢業的時候也大多二十二三了，畢業之後一部分選擇繼續讀書，還有一些則去工作，大多會選擇在工作穩定之後才會考慮婚配的問題……所以在我們那兒，年近三十才結婚的人也比比皆是。」
甚至還有一部分人直接選擇不結婚呢……餘卿卿在心中偷偷補充道，畢竟她曾經就這麼想過～
餘其淩聽了這一番不可思議的解釋，花了好一會兒才完全理解似的，他有些不可置信地反問道：「所以小妹你，你一直都在讀書，所以並沒有……」
「對呀！別說結婚了，我連男朋友都沒有的～」
「哦。」餘其淩知道了這結果之後，反而不說話了，隻沉默地走著，不知在想些什麼。
餘卿卿以為這茬已經過去的時候，隻聽自己身旁的小夥子又低聲問了一句：「男朋友是什麼？」
餘卿卿又忍不住想笑了，她突然覺得這個古代的青年在她麵前，實在是簡單的像個小孩子。
她正欲解釋，卻看見不遠處的李村長懷裡抱著什麼，正朝著「新學校」走去。
新學校的室內教室，就在之前餘卿卿上文藝課不遠處，原本被當做員工活動室的大房間裡。
幼兒園就在隔壁，一直是劉婆婆負責管理。
教室的空間還算寬敞，隻是桌椅配備得不算齊全，在李村長的號召下，村裡每個來上課的人都需要自備小板凳。
李村長到了新教室的門口，與早已在門口靜靜等待的魏小秀才行了一禮之後，便將懷裡的大銅鑼係在了教室門口的大樹上，又掏出一根木槌，「鐺鐺鐺」地敲了起來。
邊敲邊喊道：「全村的人注意了！一班！一班的人集合了！先生已經到了，一班的學生速速集合！」
餘卿卿：……有時候她真覺得自己還是低估了眼前的古人們。
銅鑼的聲音十分響亮，沒過一會兒，許多小蘿卜頭就從村裡的各個角落鑽了出來，嗷嗷叫著朝著這兒跑過來，包括餘家三房的幾個小子，還有二狗家的姐弟幾人。
隻要是五歲以上，十五歲以下的孩子，都是一班的學生。
同樣，還有許多村裡的家長也擱下了手中的事兒，跑過來看熱鬧。
魏小秀才雖然心中緊張，卻沒有表露分毫。
待一班的小朋友們都在各自的位置上做好了，一個個抬頭，眼睛閃亮地看向他，魏小秀才掏出了懷裡的紙張，是他昨天依據餘卿卿的提議，自己重新整理出來的「教案」。
他依次將熬了大半夜寫好的「課本」紙頁一一發給了孩子們，上麵寫著《好日子》這首曲子的完整歌詞……
古人傳道授業的方式十分簡單，沒有黑板也沒有粉筆的情況下，所有教學都是在書上進行的。
先是點書，就是先生負責給學生點出句讀，用一根兩頭粗細粗細的小木棍沾取了朱墨，蓋在句讀的地方，粗的表示句號，細的表示逗號。
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