第1章 心態（2 / 2）
於是焦某人發出魔鬼的誘惑：「馬飛！點夜宵不咯？」
「好啊^o^~！」馬飛毫不猶豫就答應了，從此在肥仔的路上越走越遠。
當多年後馬飛看著自己更加肥碩的身軀，回想起那個深夜外賣的攛掇者，發出了無能的怒吼：「死！老！焦！你！個！表！子！」
……
「你知道嗎？馬飛。」焦某人挑起話頭，「古有孔子、孟子、老子，今有馬飛表達能力很好，故世人稱其為，表！子！」
「你個狗屎老焦，一天不懟我不快活是吧？啊？」馬飛並不惱怒，甚至有點愉悅？
在那些焦某人沉默寡言或者不理馬飛的日子，肥宅馬飛總是試圖激怒焦某人或者試圖以先行辱罵的方式挑起戰端。
然而焦某人總是淡淡的回應，總讓馬飛感到一陣沒人懟他的寂寞。
更是思念焦某人說了上句馬飛他就能想到下一句懟他的表麵清淡實則惡毒又令人愉悅的句子。
很多時候焦某人就隻說個「這個人，嗯，很健♂碩」然後叫一聲馬飛，馬飛便腦補了萬惡的句子。焦某人也就話止於此，但馬飛的情緒便被挑逗了起來。
「你個表子老焦！」馬飛如此罵道。
「hie！」焦某人發出特有的嗤笑嘲諷音，這聲音馬飛、馬濤、馬負乘、馬芳精都學不出神韻。小亮自然不必說，小亮還是很純潔的不說這些汙言穢語。
但是例如馬負乘、馬芳精的「行~~~」的這種拖長音變調的嘲諷音小亮還是略有涉及的，用在各種懟場合都適用。
馬飛在下麵學習，焦某人賴在床上玩手機。
「老焦下來學習啊！明天就要考試了！」馬飛用稍微裝正經的聲音說，「別考完又說我沒喊你學習。」
考場考前時間，焦某人向其他同學宣傳：「馬濤復習了六天！馬飛復習了四天！」
然後馬飛聽見了，隔著幾個座位，扭頭回應，「行~~~我又復習了四天，我復習了一年好吧！」
「哈，我是復習時長兩年半的練習生，馬！飛！飛！」焦某人開始戲精。
「我是復習時長兩年半的馬蒸魚，我喜歡唱、跳、ra，籃球。」電瓶車作為差不多重量級的馬飛摯友使用了馬飛的【蒸魚】外號，調侃等級更勝一籌。
電瓶車原名杜**，此處略去不談。
緊張的數據庫考試就要開始了，馬濤、馬負乘和焦某人圍在馬飛周圍聽馬飛講解知識與壓題。
馬濤學表一隻自然不用聽馬飛咕咕咕地叫，單純地搞基需要查漏補缺罷了。
馬負乘倒是謙虛的緊，無論何時都是一副憨頭樣子，也不知到底學問幾何。成績來說隻比中遊學生焦某人高一丟丟，所以算不上優等生。
焦某人純屬借助他的預知超能力，認為聽馬飛嗶嗶一通對考試有好處所以也圍了過去。
還好這次的預知超能力還算有譜，考試果真全是馬飛復習的要點。所以焦某人這種不努力的學生的分數也不至於太難看。
說是預知超能力，其實說白了也沒什麼，更像是一種奇怪的直覺。
在焦某人和男朋友狗阿福商議體育選修老師的時候，焦某人選了曾煩煩，阿福選了另一個，阿福讓焦某人改，然後一起上體育課。
焦某人聽從直覺沒有改，但還是解釋說都是一個時間一個地點，同不同老師無所謂，糊弄了過去。
然而這兩個老師可謂天差地別。焦某人老師既不點名也暗示自己很混，連期末考試都考的又簡單又混而且還是讓個助教之類的來幫忙考的，其本人仍然不見蹤影，後幾次課也是廖無人煙。
然而阿福的老師嚴厲認真，考的讓他們班學生嗚呼哀哉，阿福多次表示應該和焦某人一起選曾煩煩的。
但是阿福的老師也挺好的，育人育德，是個好老師。
焦某人的預知超能力並不會讓焦某人看見未來，隻是傾向性地給出一個選擇，這個選擇會在日後證明更加適合焦某人。
但有時候焦某人也會後悔聽從預知超能力的判斷。
三次選擇不去和大家打籃球。一次孫暴逼扭傷腳，一次朋友們的手機被別人扔的籃球砸碎屏，一次馬飛扭傷了腳。
或許預知超能力認為不去是正確的？
焦某人不這麼認為，如果焦某人去了，雖然也不會阻止壞事發生，但如果真實經歷這三件事總比置身事外要好。
焦某人是這麼認為的。
此後除了考試相關的預感，焦某人對其他預感開始有了自己的判斷。
比如到底這次怎麼辱罵馬飛才好呢？