第59章 補習班（1 / 2）
聽口氣，還挺客氣。
也挺熟練。
一聽是老師就認為是沒好好寫作業，估計以前的老師經常因為沒寫作業聯係家長。
杜洪良的媽媽郭美玉是從外省搬來渡口市的生意人，坐擁一個千人大廠，具體做什麼生意的青辰也不清楚，這還是他第一次和杜洪良媽媽打交道。
「杜洪良媽媽，我昨天留的錦囊作業本你知道嗎？」
郭美玉眼眉一挑，似乎有點印象，說道：「我知道啊。」
「哦，那您知道他寫成什麼樣子嗎？」
「那個，青老師，我還真不知道。我吧，平常沒時間管他，我都是把他放在補習班，他昨天沒寫作業嗎？」
從郭美玉說話的口氣和態度上，青辰聽出來這是一個願意，而且積極配合老師工作的學生家長。
但是從她說話的內容上看，這個家長對孩子的學習基本上無能為力。
有時候青辰真的很想教育一下這樣的家長，就算自己再忙，也不能把孩子放在補習班，讓補習班的那些人管孩子，這孩子不就廢了嘛。
這些年，大大小小的補習班是遍地開花。大的補習班直接就辦成了公司，叫校外培訓機構。招聘的人當老師有沒有教師資格證，全看補習班的招聘條件。即使有教師資格證的，會不會教學生，都還不一定。
大補習班畢竟是少數，那得投入場地、設備、資金等等很多資質，還得有相關部門頒發的營業執照。
所以，不計其數的小補習班就應運而生。小補習班也分規模，有看上去正規一點的，和看上去就不正規的。
看上去就不正規的就是一兩個人帶著一群學生，地點估計就是這幾個人的家裡。
看上去正規一點的呢，沒有營業執照，然後租的公寓或者民宅，做一些簡單的裝修，所謂的老師也比較年輕，很像是從附近大學裡招聘的大學生。
這種看上去正規的小補習班，渡口市每個學校附近都得有那麼幾個，閃耀小學附近自然也少不了。
小補習班的收入完全憑借招收的學生多少，所以他們的業務也越來越多。
比如接學生放學，看學生寫作業，教學生寫作業，管學生吃飯，甚至送學生回家，都是他們的業務範圍。
這些多出來的業務，很多還都是免費的。