第88章 不同材料的餐具（1 / 2）
「您這是……不至於……」
「我們昨天已經去學校辦好手續了，今天就是跟您說一聲。」
青辰喘了口氣，他有點生氣，這家長實在是不怎麼著調，給孩子轉學這麼大的事也不說提前跟班主任說，這根本就沒把他這個班主任放在眼裡。
「行吧，既然手續辦好了，那就這樣吧。」
掛了電話，青辰的腦子裡不禁浮現起魏思涵的樣子，回想起魏思涵扔水壺的畫麵，最後隻能搖搖頭。
老師的教書生涯裡，有無數的學生路過，他們有些會給老師留下很深的印象，有些則隻能有那麼一道殘影。
嘆了口氣，青辰去了一趟教務處，確認了魏思涵的轉學，這才回來，把班級名單裡的魏思涵劃掉。
班級群裡，沒等青辰說什麼，杜麗文和她老公就悄然退群了。
青辰很想打電話挽留一下，可一想到這兩個家長有找茬的氣勢，卻連道歉的勇氣都沒有，他就把手機收了起來。
後麵的兩節課上的一般，隻是完成了教學任務。
中午吃飯的時候，青辰就把魏思涵轉學的消息簡單說了一下，有平常跟魏思涵玩得比較好的同學都很吃驚。然後就是把涉及到魏思涵的信息從班級裡抹掉，比如做衛生的小組，上科學課的小組等等。
學生們對轉學走的同學有的沒有任何感覺，有的隻是失落，大部分都感覺走了一個魏思涵跟自己沒有什麼關係。
這是學生們第一次經歷分別，而且還是魏思涵的不告而別。
青辰覺得可以用這次這個機會做點什麼，但是一想到兩位家長，翻翻白眼。
「還是算了吧。」
今天下午是科學教研，作為兼職科學老師，青辰也要參加。今天的科學教研地點剛好是在閃耀小學附近的另一所小學舉行，青辰很慶幸自己免去了長途跋涉的辛苦。
科學教研基本上以研究科和理念為主，今天上來就是兩位很年輕的老師上課。
一開始科學教研員想在閃耀小學辦這次教研活動，但是因為周二下午沒有學生，為了上現場課需要留學生，為了免去這樣的麻煩，主管校長比較委婉地拒絕了科學教研員。
這就是科學這個學科的悲哀，學科不受重視，連帶著教研員說話都是底氣不足。
今天一共兩節課，第一節課是二年級上冊第二單元的第二課《不同材料的餐具》，這節課是繼第一課《我們生活的世界》這課通過對生活中不同物品的調查感知認識到材料有不同的特點之後，分別對不同材料的餐具的特點進行深入觀察。從邏輯上講，這節課與上節課之間存在著由麵到點，由淺入深的關係。
上課的老師是一位姓李的男老師，他上來就拿出一個茶壺，還說裡麵沏了一壺茶，然後在茶壺的周圍擺上了四個碗，這四個碗分別使用金屬、瓷、木頭和塑料四種材料製成。
老師的第一個問題是「我這有一壺熱茶，大家覺得選哪種碗喝茶比較好，還要說出理由。」