第八十六章 連勝（1 / 2）
國外這些個巨星的不同的例子似乎充分說明了一個問題，一個球員其實並不是在一個位置上打出來就完全定型了的，不僅僅是年輕球員，一些已經打出來的球員，也可以憑借著職業素養，在其他位置上踢出來，可以有其他的選擇，哪怕技術動作已經成型了也是如此。
聯想到世界足壇，尤其是歐洲的那些職業足球俱樂部，他們的一線隊往往隻有25名球員，每年卻要打將近六七十場比賽，包括國內的聯賽，杯賽，參加歐戰的那些球隊，還有冠軍聯賽或者歐羅巴聯賽要打，更不用說英格蘭超級聯賽的那些球隊，他們還多了一個國內的足總杯。
那些職業球隊，怎麼憑這麼少的一線隊球員在一年內打那麼多比賽的呢？僅僅是依靠那些位置固定的球員就行了嗎？
當然不是，他們這些職業球員中，很多都是多麵手，比如說法國中場巨星若阿尚，他可以打前月要，可以打邊前衛，甚至可以打後月要，在前月要和邊前衛的位置上麵，他對對手的威脅更大，但是在後月要的位置上麵，他的傳球和中場調度調度又是一個比較有威脅的手段。又比如說那個從前鋒改打中後衛的阿方索，在中後衛和前鋒兩個位置上，做的不也是很不錯麼？進攻的時候可以突然插上，防守的時候還能盯死那些進攻球員，他肯定是知道那些進攻球員是怎麼想的，畢竟他當年在巴甲的時候，做的就是前鋒的工作。
放到馬俞和馬力洪這樣的年輕球員身上，這樣的選擇就更多一些，畢竟技術動作還沒有成型，塑造的可行性還是很大的。蘇緯相信教練的考慮肯定是為了球隊的發展，但具體在哪幾個關鍵點上麵，他還要好好考慮下才能找到答案，畢竟球隊現在的成績，可以說還不錯，沒有必要到那種非要改變不可的時候，或者說到那種一下子改變的時候，給他們的時間還很多。
可是馬俞的樣子，分明是等不及了，想要知道一個確切的答案，蘇緯笑了，他指了指孫教練的辦公室，說：「為啥不直接問教練呢，我也很個答案。」
就在馬俞糾結的眼光之中，蘇緯看到了司馬走出來的身影，他笑著指了指對方，對馬俞說道：「你看，教練也不是那麼嚇人的嘛，司馬隊長在教練辦公室呆了這麼久，不也沒事？」
馬俞看了過去，看到司馬平靜的麵容，信了。
蘇緯最終沒有跟著馬俞進去，這件事情對於他來說隻不過是需要動動腦筋的事情，他隨後就回到了教室。
從天橋走過的時候，看到不遠處球場內有人在練習，不用看就知道，那是球隊的門將高丘，他一直在做倒地側撲接球的動作，機械，但很是自然，想來上半年球隊的慘敗，給了他更多的動力。不久後，課堂的鈴聲響了起來，下午的課程開始了。
對於蘇緯和馬力洪這樣的學生來說，文化課程其實隻是校園生活很小的一部分，他們的主要精力還是花在訓練和比賽上麵，蘇緯要在訓練和比賽中熟悉球隊，馬力洪則是需要訓練基礎，盡快加入到球隊中打上比賽，他要訓練的基礎內容很多，盤帶，停球出球，場上的意識，如何有效的利用身體，如何發揮自己體能的優勢等等，這些都是需要大量的訓練和比賽才能獲得提高，以前那種一個人滿場飛奔的足球，已經離馬力洪越來越遠了。
在下午的訓練中，蘇緯就被安排了配合馬力洪訓練，鑒於球隊中體能最接近馬力洪的是蘇緯，所以孫教練安排了吳老師專門給他們兩個開小灶，當然，馬力洪可是很樂意和瑋哥一起訓練的，至少這樣不會枯燥，不會像球隊那個大個子一樣，一次次的摔在地上，還要迅速的爬起來。
吳老師的小灶其實很簡單，對於一些初學者來說，重要的基礎自不必多說，各種有球訓練，合理利用身體，頭球等方麵都是馬力洪需要掌握的，另外在合理分配體能上麵，馬力洪還需要深入的學習，這些蘇緯有心得，吳老師有理論基礎，所以，三個人的小灶訓練，效率顯得格外的高。
至於司馬等球隊的主力，則是被安排了攻防演練，他們之間配合已經默契，平時需要做的，就是這種幾個人之間的互相配合，以求在場上更有效的進攻和防守。