第十三章 壞習慣的形成（1 / 2）
良好的習慣可以使幼兒生活具有合理的節奏，能使神經係統得到有益的調節，促進身體健康。一個人如果養成了許多壞習慣，不隻是他本人受害終身，他的親人也會受到牽連。平常我們講一個人素質不高，往往就是這個人身上有許多壞習慣。
一、壞習慣的形成
壞習慣的養成往往是父母忽略了孩子的一些細節，孩子出現壞習慣時父母沒有覺察，而加以贊賞。壞習慣往往是一種頑疾，一旦形成，改起來就難了。並非每一個孩子都能夠輕而易舉地改掉。
1、順其自然不糾正
嬰兒不良習慣的家庭成因，除了不可掌控的先天因素，後天環境和後天教育是可以人為控製的。家長要了解了不良習慣的家庭成因，從改正自身不良習慣做起，給孩子做好榜樣，並努力在家庭教育中加以預防，就能極大限度地降低或避免嬰兒不良習慣的形成。
源自模仿
調查發現，一般孩子容易出現的壞習慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、嬰兒搶位子等，嬰幼兒時期孩子的模仿力極強，大人的一言一行，容易為孩子所吸引、模仿，進而造成一些不良習慣的養成。
不斷重復
一個動作，一種行為重復N次就會成為習慣。重復的力量是巨大的，一旦形成習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益。反之，就會在不知不覺中害孩子一生。所以，為人父母者應密切關注孩子的一言一行，一舉一動，盡可能地避免重復造成的不良習慣，抓「第一次」，哪怕是挖鼻孔這樣的小毛病，在初起的時候也要及時發現，並設法製止。
默許縱容
很多孩子的不良習慣，都是在父母的縱容下形成的。當孩子第一次做了錯事，父母一定要明確地表明自己的態度，並予以製止。有時候，父母對孩子偶發的不良行為，采取不聞不問的沉默態度，這也是不對的。須知沉默也是一種縱容，是一種心理的暗示。它會使孩子覺得這樣做沒什麼不可以，於是放手去做，終成惡習，貽害終生。
2、錯誤的教育方式
有人說，造就一個人，或者毀掉一個人，就看你是如何教育的。教育的現實迫使我們必須反思我們的父母教育。或許您並不認同父母對您的教養方式，但通過反思您會發現，但當您麵對自己的寶貝時，在不知不覺中您重演著您父母的角色。
逗引孩子
有的大人喜歡假裝打孩子的屁股，或假裝打別人的屁股來逗孩子開心。這樣不好，因為嬰兒的模仿能力很強，如果孩子舉手打媽媽的臉，媽媽和周圍的人不但不反對，還對著孩子笑，孩子就會認為這樣是對的，一旦養成了打人的壞習慣，長大了，就會有暴力傾向。
溺愛孩子
每個孩子都是父母的心肝嬰兒，然而對孩子嬌生慣養並不是對孩子好，什麼都不讓孩子自己做，過於依賴父母，會使孩子的社會交往能力下降。
發怒打罵
孩子做錯事，很多家長第一反應就是倍加責備，其實他們並不是故意去打破杯子的，他們甚至一開始是出於好意去幫媽媽的忙，可是卻換來責罵，下次孩子就肯定不會再願意去幫媽媽的忙了。
媽媽應該在意外發生後，蹲下來扌莫扌莫孩子的頭，溫柔地跟他說「不要緊，沒受傷就好，不過下次記得要小心一點，現在去拿掃把把它清理乾淨吧」，家長要讓孩子懂得打破杯子是他的責任，做錯事要道歉，同時也要承擔責任後果，采取積極的行動彌補錯誤。要記住，孩子犯錯誤就發火，並不能解決問題，反而會讓孩子的自尊心受創。
3、嚇唬孩子害處多
對於哭鬧、不聽話的孩子，很多媽媽都會嚇唬孩子。「你再哭，大灰狼聽見了就會來吃你！」「別亂跑，要不碰見壞人就把你帶走了！」「你再不聽話，警察叔叔就來把你抓走！」一旦聽到媽媽說這樣的話，嬰兒立刻被嚇得老老實實，效果真是立竿見影。
嚇唬孩子會使其心靈裝進恐懼、憂慮、悲傷、憎恨、憤怒和不滿，這些情緒和情感會引起身心虛弱，影響身體健康。經常被嚇唬的孩子都會膽小、軟弱、遇到事情畏手畏腳、優柔寡斷，不利於培養孩子堅強的性格。很多孩子在夜裡經常做噩夢、睡不穩當，很多都是被「嚇」的。用「嚇唬」的方法教育孩子還可能會引起口吃、遺尿、失眠、智力發育遲緩，甚至患精神官能症，影響孩子心理的正常發展。
那些嚇唬孩子的話因為根本無法兌現，久而久之，孩子就知道這是騙人的話，以後也很難相信你了。常被嚇唬、斥責的孩子，或是家庭成員之間關係不好，對孩子的心理影響非常大，會成為孩子自閉症和孤獨症的隱患。
對於已經被你嚇得膽小的孩子怎麼辦呢？你要細心觀察孩子害怕什麼，設法從心理上去消除他的恐懼感，克服緊張情緒。如孩子怕黑不易入睡時，可以告訴他，白天和晚上是一樣的，沒有什麼可怕的。平時可以和孩子一起關了燈看電視、聽音樂，在黑房間做遊戲，使他將害怕的事和愉快的事聯係在一起，親人陪伴也會使他產生安全感。入睡前可將燈一時開一時關，讓孩子把屋子探個究竟，習慣黑暗，慢慢地他就會習慣獨自在關燈的房間裡睡覺。
二、壞習慣的克服
要想幫助孩子克服身上的那些壞習慣，父母首先應了解孩子養成壞習慣的原因，了解孩子的有些壞習慣的養成，主要責任並不在他身上，他身上的一些毛病大多是從父母和別人那裡學來的。因此，父母在對待孩子壞習慣的問題上，心態要放平和一些，慢慢引導孩子逐步糾正過來。如果隻是一味地指責和打罵，強行讓孩子改掉壞習慣，其結果不但會讓孩子變本加厲地鞏固壞習慣，還會直接影響親子關係。
1、離不開安撫物
有的嬰兒整天抱著個小兔子。如果你跟他要，他說什麼都不會給你的，倘若你強行從他手裡奪過來，他就會拚命反抗，哭鬧不止。不管你是如何的哄勸利誘，都不肯放下，即使是在睡覺的時候，他也會把小兔摟得緊緊的，這就是嬰兒的「戀物癮」。
小嬰兒長大一些後，他要尋求自己能夠完全掌控的物體，來滿足心理上的安全感，這些物品也越來越為嬰兒所依戀。除了那些能帶來熟悉味道的物品之外，嬰兒對某些物品的觸感也非常在意，因為這種感覺能傳達出令人心安的信息，比如安撫性奶嘴、奶瓶、毛巾、毛毯、被子、枕頭和毛絨玩具等。
依戀安撫的表現形式多樣，有的喜歡抱著睡覺，有的用手攥著，有的喜歡把安撫物放到嘴裡：吸吮或啃咬，有的喜歡用安撫物蹭身體的某一部位，如臉頰手背等，有的喜歡聞著安撫物入睡。有些嬰兒對自己的枕頭或者媽媽某個身體部位，都有某種類似的依戀。簡單地說，嬰兒戀物就是一種成長過渡期的依戀行為，是嬰兒從「完全依戀」轉變為「完全獨立」的過渡期間所產生的行為。嬰兒產生依戀行為的時間，絕大多數發生在6個月至3歲之間，其戀物表現在2歲時最為強烈。
有人認為是缺乏母愛，通過安撫物找到安慰。但這樣的說法不能得到認可，因為一直用母乳餵養，有媽媽陪著睡覺的嬰兒也會出現這種現象，有人認為這樣的孩子性格比較孤僻、內向。但依賴安撫物的孩子，有的白天也很活潑、快樂。
嬰兒「戀物癮」也是一種輕微孤獨症的表現，容易培養出敏感退縮、憂鬱脆弱的人格特征。患有「戀物癮」的孩子容易出現在過於重視教育，而忽略親子互動的家庭中，這樣的爸媽認為隻有孩子在「學習」才是乾正經事，而玩耍就是浪費時間。還有可能出現在父母都忙於工作，將孩子長期托付給嚴肅的全職保姆的家庭裡。另外，現在有的家庭條件很好，住房寬敞，為了早日培養嬰兒的獨立性，嬰兒很早就一個人睡覺，這樣的嬰兒也有可能由於安全感不足而患上「戀物癮」。另外，一些「電視嬰兒」過早接觸暴力鏡頭，也可能會產生這樣的症狀。
其實尋找安撫物對於新生兒來說是正常的，隨著時間的推移，嬰兒的這些依戀行為，會慢慢消失，但是如果一直過於依戀某一個物品，並且回避社會交往，就有可能患上了「戀物癮」。患者怕見生人，回避集體活動，不敢與人說話和交往，膽怯退縮，表情淡漠。但要一下子改變過來也不容易。這主要靠的是媽媽們的耐心，不要強迫嬰兒，否則可能會更加依賴。要常更換嬰兒的玩具，避免孩子尋找到安撫物。當發現嬰兒有依戀安撫物傾向時，不能加以鼓勵。
2、穿衣磨
一些家長早上趕著時間上班，因此會覺得讓孩子自己穿衣服很耗費時間，便自己動手幫孩子穿衣服，但是穿衣服是嬰兒應該要學會的一種技能，要耐心教導孩子學好這個技能。
家長可以在前一晚睡覺前，讓嬰兒選擇第二天想要穿的衣服，盡量引導他選擇自己容易穿的衣服，這樣能節省一些時間。要耐心教導孩子穿衣技巧，一邊穿一邊用語言指示嬰兒，要讓嬰兒學會區分前後，教他有商標的應該穿在裡麵，商標應該在脖子後麵。家長買衣服時，盡量不買套頭的衣服，讓嬰兒比較容易穿。
3、為達目的吵鬧
孩子大吵大鬧要買某個玩具，一些家長很容易因周圍環境，而屈服於孩子的要求。孩子很容易會形成一個意識，隻要堅持大吵大鬧，那麼自己的願望就很容易實現，因此下一次孩子為達到目的，吵鬧得更厲害。
家長應該堅定立場，無論孩子吵鬧到什麼程度，都絕不要讓步，讓孩子知道這一哭二鬧來要挾是不成功的。同時，家長和孩子製定計劃，跟孩子說每個月隻有一定數額的零用錢，可以用來購買玩具，如果想買的玩具超過每個月的預算，則告訴他積攢到下個月才買。另外孩子想要獲得玩具資金，要完成爸爸媽媽布置的任務，例如晚餐過後，要幫忙收拾餐具一個月要達到20次。讓孩子知道有付出才有收獲。孩子完成任務得到玩具，媽媽要記得祝賀孩子，強化孩子的成功感。
4、隨意撿東西吃
有的嬰兒有過撿東西吃的行為，但不是所有的孩子都因此形成了壞的習慣。日常生活中難免會有食物掉到地上的情況，這時家長應該對孩子說：「喲，東西髒了，我們需要洗一下。」並立即去清洗。或者告訴孩子食物已經髒了，不能要了，並立即將地上的髒東西打掃到垃圾桶裡。而千萬不要因為害怕浪費食物，而將其揀起直接放入自己嘴中。
當孩子在地上撿東西吃時，家長一定不要怒斥孩子，也不要用手打掉他手裡的東西，這樣會驚嚇到年幼的孩子。餐桌有小東西，要立即拿走，以免嬰兒當成食物誤食。
5、到處亂扔東西
孩子一般到了6～8個月，就開始有扔東西的行為了。當孩子在無意中扔東西的時候，他會異常興奮，會認為自己又多了一項本領，因此會非常高興地進行多次重復，同時也希望引起爸爸媽媽的注意，能夠給予他贊揚。在重復的同時，嬰兒實際上也是在學習。他會觀察物體的墜落軌道、方式，並注意不同物體落地時的聲音；他會逐漸發覺扔東西和發出聲音之間是存在著必然關係，從而學習了邏輯知識。從扔出東西到等待聲音，學會了心理期待等等。所以，扔東西對嬰兒而言，是一個成長過程，對嬰兒的智力和心理成長都有很大好處。
在嬰兒剛開始扔東西的時候，家長應給予表揚，這樣可以增強小嬰兒的自信心和快樂情緒，讓他能愉快地玩、輕鬆地接受知識。當他慢慢長大後，要注意淡化他的扔東西行為，以免養成不良習慣。
在扔東西的時候，可能會不慎損壞物品，對此家長不要大呼小叫，也不要過於批評孩子，如果讓孩子覺得家長反映很特別，很誇張，無形中強化了他用扔東西的意識，以後一旦他想引起別人注意或想表現自己，都會想到用扔東西的方式來實現，這樣會讓他形成扔東西的壞習慣。
嬰兒兩歲以後已經有一定的辨別能力了，爸爸媽媽要耐心地告訴他什麼東西可以扔，什麼東西不能扔。如果孩子是因為生氣、發泄而扔東西，那麼爸爸媽媽應先和孩子進行溝通，了解孩子生氣的原因。如果理由是正當的，要對嬰兒加以同情，並給予他安慰。如果是因為無理要求沒有得到滿足，則可以采取轉移目標的方法進行處理。告訴孩子扔出的東西要自己撿回來，這樣可以有效地減少孩子亂扔東西的毛病。
6、破壞性行為
嬰兒長到快2歲的時候，對所有的物品都很感興趣，喜歡東扌莫扌莫、西看看。但是由於他們的動手能力和手、眼協調能力都還比較差，對各種物品的性能也不是很了解，所以難免會破壞一些東西。此時家長要積極鼓勵孩子的好奇心，並盡可能地提供給孩子一些可以滿足好奇心的玩具，如拚拆玩具。多陪嬰兒做遊戲，提高他的動手技能，幫助他取得小小的成功，培養他的成功感。對於他所破壞的東西，凡是能恢復原狀的，家長要和孩子一起將它加以恢復和修補。
有時，當孩子想做一件事，多次嘗試失敗後，為了發泄自身的沮喪感，他就會做出一些破壞性的行為。如果屬於這種情況，家長千萬不要訓斥孩子，這樣會使孩子感到很委屈和被誤解，感覺自己很孤立，從而產生憤怒的情緒，甚至有意采取更大的破壞行動，來表現出他的憤慨，或故意繼續破壞來挑逗家長，看家長生氣的樣子，以抵消失敗的感覺。
家長搞清孩子破壞的原因，不要過分批評，對於孩子的各種情緒，成人要多用心加以體會，並適時地替孩子表達出來。當孩子明白爸爸媽媽的意思之後，他的憤怒就會大大地降低，從而放棄過激的破壞性行為。同時，要告訴孩子不管是因為什麼，破壞東西是一種不好的行為。
7、任性常發脾氣
2～4歲的孩子，會出現一些任性的行為。由於爸爸媽媽對孩子過於溺愛、嬌慣，凡事都順著孩子的心意。一旦某件事不能按照孩子的想法去做，孩子就會任性地大哭、大鬧。此外，孩子因為自己的能力有限，在多次嘗試、努力做某件事情後仍舊失敗，這種挫折感也會讓孩子大發脾氣。
不要當著孩子的麵表現出自己沒辦法，也不要說諸如「再不聽話我揍你」等話語。盡量不要讓孩子第一次發脾氣就得逞，勝利感會激勵他，以後次次都使用這種方法，滋養了孩子任性妄為的壞毛病，
因此爸爸媽媽在處理事情時，先考慮好可能發生的情況，及處理的辦法之後再行動，以免到時不能應付孩子的任性撒嬌。注意態度要堅定，不要因為孩子的大哭而改變主意。對待孩子任性和發脾氣，雖然心裡很著急，但臉上不要過於表露，