96 【（照片）】（3000）（2/2）（2 / 2）
兩女間的火藥味才慢慢淡化。
安樂坐在教室裡，頗為好奇的觀察四周，順便聽聽老師講課——每個字的意思他都能聽懂，但是連在一起，就變成了全然陌生的事物。
麗莎就坐在他旁邊，訝然輕聲問道：「你沒上過學嗎？」
安樂：「我沒上過大學，隻念過高中，中途還退學了。」
前世在高中時，安樂遭遇了相當離奇的經歷，整整三年生活在一個封閉的地方，而後直接走上社會工作，在黑心老板手下工作，沒機會上大學。
所以這種教學形式，對他而言，有些新奇。
麗莎同情的看了一眼安樂，以為戳到他的痛處，輕聲道：「抱歉。」
「這有什麼好道歉的？」
安樂不再理會她，拿出一本古樸的，開始翻閱。
這是他從書庫管理員鏡中人那裡「借」來的書，周末快到了，安樂想把這些書都看完，再去借新的。
——安樂真沒打算把書私吞，禁忌知識而已，隻要獻祭後再印在腦子裡，這些書就沒用了。
況且，如果是借來的書，安樂會有種緊迫感，想把它快些讀完。
要是買來的書，往往放在家裡，就會被遺忘在某個角落。
順帶也不會浪費上課的時間，一舉多得。
閱讀書籍時，安樂的腦海如同浸泡在熱水中一般，熨帖舒適，像是大夏天挖出冰鎮西瓜的最中心、然後一口吞下那麼爽！
可惜的是，會搞出不小動靜，不能在教室裡獻祭。
由於正牌迷霧信徒就在身旁，安樂沒有拿出和迷霧教派相關的，而是選擇另一本他也很在意的——
《對祂的骨指的相關研究報告》
那家夥，可是在安樂身上留下了印記，雖說最近都沒有動靜，但不代表它會一直保持緘默，它越是安靜，反而越是要小心。
這本書相比於《迷霧教派雜談》要新一些，封麵上的字跡更加清晰。
比起一本書，它更像是一份報告，由數份字跡不同的筆記構成，其中還夾著一些照片。
麗莎對這不感興趣，隻以為是某次事件的報告，老實去聽老師講課。
【本文由我和我的研究小組共同完成，不同組員負責不同時期骨指的文獻調研和分析，在此感謝淵雨研究所的經費和文獻支持，讓我們得以法發掘出更多的真相……】
「淵雨研究所？」
又是一個安樂沒聽過的名字，關於客套的書麵文字，他索性略過不看。
【署名：▇▇▇▇，▇▇▇】
這次的「▇▇」倒不是安樂的大腦拒絕理解它們，隻是單純被塗抹掉了而已。
【祂的骨指，因為其形象而被命名。】
【（照片）】
【（照片）】
【（照片）】
【某個神祇的骨指可以通過近似「門」的事物，降臨現世，之所以用「某個神祇」指代，並非由於畏懼招惹祂，而是因為對方太過神秘，在以往的記錄中，也從未發現過祂的名諱。】
【但可以確定，「門」那邊連接著——「寂滅之地！」】
【每次「門」開啟時，都會在現場留下濃鬱的屬於「寂滅之地」的因子。】
【由此推斷，祂的本體，也身處「寂滅之地」，正因如此，無法判斷祂的身份。】
安樂按了按眉心。
寂滅之地！又是寂滅之地？
好像啥神祇都能和這地方扯上關係。
【為了方便分辨，以下皆用「x」來指代這位神祇。】
【x是不折不扣的邪神，祂的信徒也尤為古怪，根本不在意x的名諱就去信奉祂。】
【我們對x的十名信徒進行分析，發現他們性情、身份、實力全然不同，唯一的相同之處在於——在這些人發起行動的半年前，他們全都生過一場重病，險些身亡。】
下麵的文字變了一種字跡，顯然不是同一位研究員書寫。
【就這類病症的幾種特征，我們搜尋醫院的記錄，發現類似症狀的病人，一年裡至少有一百人！不過其中九成，都直接病逝。】
【據我們分析，可以將該類手段歸為「觸覺」。】
【注：詳情可見《常見邪神圖鑒》145-149。】
你擱這兒寫論文呢！還有引言注釋？
不過話說回來，這東西在安樂看來確實是禁忌知識的載體，但在研究人員下筆之時，說不定也就真的隻是一篇論文而已。
對於「觸覺」這一說法，安樂稍有好奇，但還是繼續看下去。
【x所需求的，並非血肉類的供奉，而是瀕死的、在苦痛和絕望中被折磨的、高質量的靈魂。】
【所以其信徒在獻祭時，往往會采用極其酷烈血腥的手段，將被害人折磨至瀕臨崩潰，又不至於死去。】
【這樣，才有資格呼喚x的降臨。】
安樂細致的往下讀，了解了許多關於x的秘辛。
當他合上時，大腦中的激盪愈發強烈，像是有個聲音在催促著他，快點把知識獻祭。
這沖動極為強烈，安樂不能忍耐，索性將意識沉入教堂。
恍如雷音響起，瑰麗的花紋湧現，連接著不可知的境地。
滾滾的暖流注入他的身軀。