第6章 新員工（1 / 2）
這一天，有一個男老師來應聘。懳和她的朋友們一起去聽課。她們覺得這個男老師講的還不錯，那時，她們都覺得這個有海外教學背景的男老師能給她們的公司帶來新的東西，可後來她們發現，她們高估了這個男老師的能力。
她們認為睿會比較受小孩子的歡迎。於是，給睿開設了教小孩子的課，但睿上的並不好，因為睿並不喜歡小孩子。她們認為是她們不了解睿，又改成讓睿教高中生。後來，她們發現睿不知道怎麼和學生相處。其實，睿雖然會說，卻不是很有教學能力。比起講課，他更喜歡和學生聊天。他是受學生歡迎的，卻不是受家長歡迎的。因為睿並不能讓學生學到很多東西，而這家公司最重視的是家長的體驗。睿是一個不聽別人建議的人，是不會做出改變的。
睿並不適合去這種以提升成績為目標的公司工作，他更適合帶著學生練口語，寫作文，看科普書，去那種沒有成績壓力，在輕鬆的環境下學習的地方。睿以前在海外也是做輔助的工作，其實也就是帶著學生玩，她們以為睿之前是擔任著重要的工作。
空閒的時候，睿十分喜歡旅遊，給大家展示了很多他出去玩的照片，還愛好音樂，喜歡唱歌，但睿想要的自由卻是很難達到的。他為何經常辭職？因為他以為他選擇的地方能讓他實現自已的理想，可他的理想在現代社會中實現不了。
入職後，睿跟懳也聊了很多，懳也說「你的想法很好，但很不現實，你說的這些事情在現代社會中都達不到，學生不可能沒有壓力的學習，你也不可能沒有壓力的教學。你如果總是抱著這樣的想法，那麼你在哪裡也待不長。除非，你自已開班，那樣，你大概就會走進現實。」 睿想我一定會找到我想象的那種地方。
這裡不符合睿的預期，也發生了促成睿離開的事情。睿有一天和家長在網上聊天時，和家長產生了矛盾，他就把對話發到工作群裡，讓懳處理，看到了睿寫的話，所有人都覺得睿很幼稚，這完全不像是一個成年人解決問題的方式。後來，睿自已也知道他不適合待在這裡了，於是，他提出了辭職。懳也同意了。之後，她們有很長一段時間都不想再招新老師了。
睿辭職後，很快就找到了工作，因為他知道如何在麵試中好好表現。人們很容易因為他聽了在麵試時標準的口語而把他錄取，其實他的口語有些做作，是模仿家庭喜劇的那種感覺，就是為了讓人聽了以後產生覺得他是在海外待了很久已經接近母語水平的感覺。
喜歡悠閒的睿最想做的事情是環遊世界，找到新工作後，他辦了不少的簽證，他想在寒暑假的時候去各國遊歷。再把他看到的風景做成視頻，拿到教室裡，給學生放，啟發他們說或寫。這種形式，或許對學生產生學習興趣有幫助，但是想快速提高成績似乎真的是差了一點。
旅行完後，他重新開始工作，卻又遇到了問題，他跟女友抱怨說感覺領導不太喜歡自已，自已說的話總是會被反駁，女友說「不如咱們當音樂主題的博主吧，你還記得嗎？咱們以前放到網上的那些原創歌曲演唱，不是聽的人還很多嗎？或者咱們辦一個小型的音樂培訓教室，你教彈琴，我教唱歌。」 「這似乎也是一個好主意，可是，剛開始也許並不容易，咱們的婚期又要延後了。」 「沒關係，隻要咱們在一起就好。」 想了一個晚上，周一的例會結束後他對領導說「我打算教完這個學期就不教了，我想跟我女朋友一起開音樂培訓室。」 「那好吧，其實我也覺得，音樂更適合你。」 睿在結束這份工作前，請同事們吃了飯，那些有孩子的同事都在想「現在這類培訓這麼多，做好了也難。」
但睿的女友還算有點辦法，首批學員都是住在這個小區的孩子。家長們想師資和離家近至少要占一項，吃完飯後，下個樓，就可以學才藝不是也很好嗎？首批學員雖然人數不多，但他們上完一期後，都對音樂產生了一點小興趣。
懳在開會時說「咱們還是應該再招些老師，不僅專業水平好，性格上也要成熟穩重。大家也問問周圍的人有沒有在找工作的。」 懳也知道，這些老師的孩子最大的在讀初中，最小的還在幼兒園，家裡的親戚也很少是學教育的，還得靠在網上招聘。可她們這個小機構，也不是所有人都願意來的，一般來這裡麵試的都是看重了上班時間靈活這一點，還有就是隨時不想乾了都可以。
過了幾個月，又有人來主動麵試，這個人和睿有一個相似的地方，也是口語比較好，但比睿更穩重一些，之前，他在另外一個機構工作。懳想讓他穩定在這裡是不可能的，可有一個人總比沒有好。於是，這個人就成為了這裡的教師。他和懳教的學科一樣，由於他比懳年輕，給他派的學生一般都是剛上高一的。給第一個學生上課前，懳還看了看他的課程安排，她覺得年輕老師的思路和她的教法是不一樣的，她或許也可以適當的借鑒一下。
可是，做為領導，她不能太有親和力，因為她對學生的要求是比別的老師要高的，而她的學生的家裡一般也有一個要求高的家長。她想如果滿足不了家長的要求，公司的聲譽也會受到影響，然後客源也會減少。別的老師自然不會想那麼多，而且，如果每個老師的要求都一樣，學生也會覺得壓力太大。所以，這些老師在這個機構的角色也是各異的。新來的珹的定位自然是學生喜歡的那類老師，大部分學生都覺得上他的課比較輕鬆，還能學到些知識，珹也比較熟悉現在的年輕人喜歡的東西。