第四章暢聊人工智能（1 / 2）
「父親，這裡也太漂亮了吧！你這裡有和其他人住嗎？」紅葉對於十分工整的房間也是十分的喜愛，但她以對父親的了解，多耳沒這麼勤快，除了自己人，等一下，自己人，難道是父親的女朋友嗎？
紅葉按下心中的猜想，把自己的情緒收回，自己作為大岡家族的人，必須要有禮，不能太過展現自己的情緒，這也被多耳看在眼裡。「看來小紅葉還是沒把父親當自己人啊，嗨，親情淡了呀。」多耳這麼一說，也讓紅葉忍不住笑了出來，是啊，自己和父親猶如親父女，他對自己十分的好，那段時間也是他照顧好自己的，自己不應該在父親麵前這樣。
「沒有，沒有，父親我沒有這個意思。」紅葉慌忙解釋的樣子也讓管家宛然一笑，沒想到，自己從小看到大的孩子也有這樣的一麵，除了親人，哪還有人能讓她如此對待呢？「好啦，父親跟你開玩笑呢，小紅葉最乖了。」多耳這麼一說，紅葉才知道自己被耍了，不過好在父親對自己還是十分的好的，等以後長大了，我來照顧他！
「對了，你們晚上有什麼需要的地方，可以按這個按鈕，我在這個房子存儲了人工智能的功能，按了按鈕，就能解決一些基本的需求，當然，生孩子可不行哦！」多耳說完，二女也忍不住笑了，他還真幽默呢，有這樣的人在身邊，樂趣肯定不少，來對了！
「父親，人工智能是什麼？」紅葉聽到人工智能能夠做一些事情，頓時覺得好奇，不過要是能和我玩歌牌就好了。
「這個東西涉及了很多東西，我就簡單說了，人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用係統的一門新的技術科學。
人工智能是智能學科重要的組成部分，它企圖了解智能的實質，並生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器。人工智能是十分廣泛的科學，包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理、專家係統、機器學習，計算機視覺等。
人工智能大模型帶來的治理挑戰也不容忽視。馬斯克指出，在人工智能機器學習麵具之下的本質仍然是統計。營造良好創新生態，需做好前瞻研究，建立健全保障人工智能健康發展的法律法規、製度體係、倫理道德。著眼未來，在重視防範風險的同時，也應同步建立容錯、糾錯機製，努力實現規範與發展的動態平衡。關於什麼是「智能」，涉及到諸如意識（CONSCIOUSNESS）、自我（SELF）、思維（MIND）（包括無意識的思維（UNCONSCIOUS_MIND））等問題。人唯一了解的智能是人本身的智能，這是普遍認同的觀點。但是我們對我們自身智能的理解都非常有限，對構成人的智能的必要元素也了解有限，所以就很難定義什麼是人工智能。人工智能的研究往往涉及對人的智能本身的研究。其它關於動物或其它人造係統的智能也普遍被認為是人工智能相關的研究課題。
尼爾遜教授對人工智能下了這樣一個定義：「人工智能是關於知識的學科――怎樣表示知識以及怎樣獲得知識並使用知識的科學。」而另一個美國麻省理工學院的溫斯頓教授認為：「人工智能就是研究如何使計算機去做過去隻有人才能做的智能工作。」這些說法反映了人工智能學科的基本思想和基本內容。即人工智能是研究人類智能活動的規律，構造具有一定智能的人工係統，研究如何讓計算機去完成以往需要人的智力才能勝任的工作，也就是研究如何應用計算機的軟硬件來模擬人類某些智能行為的基本理論、方法和技術。
20世紀70年代以來，人工智能被稱為世界三大尖端技術之一（空間技術、能源技術、人工智能）。也被認為是21世紀三大尖端技術（基因工程、納米科學、人工智能）之一。這是因為近三十年來它獲得了迅速的發展，在很多學科領域都獲得了廣泛應用，並取得了豐碩的成果，人工智能已逐步成為一個獨立的分支，無論在理論和實踐上都已自成一個係統。
人工智能是研究使用計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為（如學習、推理、思考、規劃等）的學科，主要包括計算機實現智能的原理、製造類似於人腦智能的計算機，使計算機能實現更高層次的應用。人工智能將涉及到計算機科學、心理學、哲學和語言學等學科。可以說幾乎是自然科學和社會科學的所有學科，其範圍已遠遠超出了計算機科學的範疇，人工智能與思維科學的關係是實踐和理論的關係，人工智能是處於思維科學的技術應用層次，是它的一個應用分支。從思維觀點看，人工智能不僅限於邏輯思維，要考慮形象思維、靈感思維才能促進人工智能的突破性的發展，數學常被認為是多種學科的基礎科學，數學也進入語言、思維領域，人工智能學科也必須借用數學工具，數學不僅在標準邏輯、模糊數學等範圍發揮作用，數學進入人工智能學科，它們將互相促進而更快地發展。